【正文】 豐富集體備課的內(nèi)容，追求 “ 有實效，有意義，有新意 ” 的集體備課模式，避免走過場式的集體備課，讓備課活動真正落實。 努力打造書香校園，鼓勵學生大量閱讀，創(chuàng)新閱讀評價的機制，并充分發(fā)揮學校午間閱讀和走廊讀書角的作用，營造一個人人愛閱讀的讀書氛圍。 加強教學常規(guī)的管理和督促。 總之， 我們竭盡所能，想方設(shè)法提高課堂教學效率，提高八年級全體學生的語文成績，提升全體學生的語文基本能力和基本素養(yǎng)。 開展古詩文背誦、名句積累等系列活動，提高學生學習語文的興趣。 四、具體措施 充分發(fā)揮備課小組團結(jié)協(xié)作的力量，加強集體備課。 本學期要求學生閱讀課外文學作品 2 本，完成名著閱讀任務。 總攬教材，利用團隊資源，精心搞好教案的編寫工作，上好每一節(jié)課，全力打造高效能課堂。 2023 語文教研組新學期工作教學計劃篇 1 一、現(xiàn)狀分析 學生學習語文的習慣不佳，學習比較盲目，目標不強，學習的主動、合作探究意識不強，基礎(chǔ)參差不齊，學生積累較少，閱讀面不廣。為了更好地服務于語文教學，不斷提高語文教師備課的質(zhì)量，更好地為學生服務，根據(jù)學生的情況和年級組的實際，八年級語文備課組對本學期的語文備課工作擬定以下的計劃。 精心設(shè)計作業(yè)，合理安排學生的作業(yè)量，確實做到減負增效。 提高合格率，力爭優(yōu)秀率，全面提高學生的語文素養(yǎng)。 定期集體備課，討論教材及教學中的問題，交流教學心得。 堅持認真批閱作業(yè)。 2023 語文教研組新學期工作教學計劃篇 2 一、指導思想 本學期，我校的語文教研組活動將在區(qū)教研室和校教科室的指導下以 20__版《語文課程標準》為指導，以《浙江省小學語文教學建議》和《溫州市小學語文教學常規(guī)》為指南，以 “ 有效開展學習活動 ” 為抓手，強化課堂關(guān)鍵學習活動的設(shè)計、展開與落實，優(yōu)化課堂練習和作業(yè)，開展 “ 學為主 ” 的語文課堂研究，以“ 學本課堂 ” 備課三要素為依托，將本校的教研活動與區(qū)素養(yǎng)提升活動有機結(jié)合，以達到 “ 全面提高教育教學質(zhì)量 ” 的最終目的。教研組配合教導處對教師的備課和作業(yè)進行定期的檢查，并進行及時交流反饋，這樣有利于教師間的相互學習和相互促進，同時有利于發(fā)現(xiàn)問題，共同研討解決。 （二）重視教師發(fā)展，提升教師素養(yǎng) 鼓勵教師主動承擔公開課，在實踐中不斷提升自我，并促進整組教師教學水平的提高，以骨干教師輻射引領(lǐng)，形成團隊凝聚力。 鼓勵教師積極參與課題的研究和論文、案例等文章的撰寫，能將日常教學和學術(shù)研究相結(jié)合，不做閉門造車的教書匠。 重視教師專業(yè)水平及綜合水平的提高，創(chuàng)建學習型教師隊伍。 規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施。 深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設(shè)的目標。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學過程的具體行為，整合優(yōu)化教學過程。 （二）悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。教研組將配合教導處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量、及時批改、及時調(diào)控教學。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。 寫字教學不容忽視。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。 力爭每位語文教師都有自己的研究課題，有各自的研究方法和研究步驟。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學習計劃，采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學習與教學實踐相結(jié)合，注意學習、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。有計劃地學習新大綱，以新大綱為準則進行教學，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。 （ 3）舉辦小型多樣靈活的學生學科競賽。 (2）通過上研究課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。 集體備課，結(jié)對教師互相聽課。 集體備課。 畢業(yè)班的語文教學和復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬 試卷作分析。 2023 語文教研組新學期工作教學計劃篇 4 指導思想 以校長室的工作思路為指導，以語文新課標為理念，以新教材的研究為重心。 工作要點 學習： （ 1）各備課組在教研活動時，要有側(cè)重點的組織老師學習語文課標，經(jīng)常對照，加以改進。 （ 2）第二周，請教研員章健文老師做有關(guān)教學目標的講座及探討新教材、新教法的座談。能根據(jù)備課組的實際情況，制作課件輔助教學，并能根據(jù)上課后的實際情況，大家商量、調(diào)整教案和修改課件。 （ 2）備課組研究課：繼續(xù)發(fā)揚我校的 “ 校本教研制度 ” ，每位老師在自己的備課組中，上一堂有質(zhì)量的研究課，上課形式可以多樣化，