【正文】 注重單元測評，及時查漏補缺 每個單元學(xué)習(xí)之后，根據(jù)單元重難點和目標，以及學(xué)生的學(xué)情，教研組成員共同出題測試。關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)注基礎(chǔ)知識。要求人人上課，期初由教研組長列出考核課聽課表，教導(dǎo)處制定出課堂考核的等級標準，由教研組長、年級組長、特約專家等組成考核組進行認真考核評分，期末評出 A（優(yōu)秀）、 B（良好）、 C（合格）、 D（不合格）四等。 發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用。 以課堂為主陣地，合理、科學(xué)、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量，要成效，提高課堂單位時間的使用率。課堂作業(yè)要精選習(xí)題，回家作業(yè)要控制好作業(yè)量，不布置大 量重復(fù)、抄寫的作業(yè)。多學(xué)習(xí)《小學(xué)語文教師》上的先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。 公開課（學(xué)校第二輪賽教）。 （ 5）充分利用學(xué)校閱 覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學(xué)生的閱讀量?；ハ嗦犝n、評課，互相交流、探索，做到聽課必評，一課三議。同時加強各類素質(zhì)競賽 ,如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。 改革評價制度。本學(xué)期，我們語文組決定就讀書交流的形式進行全新的嘗試，讓老師們體會到閱讀帶來的幸福，力求讓每位老師在專業(yè)閱讀中有所收獲，有所成長。 二、本學(xué)期研訓(xùn)活動工作重點 （一）落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂實效 強化備課常規(guī)管理，推進學(xué)本課堂的進程。 做好周清工作，做到有考必改，有改必評，不斷總結(jié)提高。 時刻 x 學(xué)進度。開學(xué)初，每位 老師認真研讀《語文課程標準》、《溫州市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》、《溫州市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)溫州市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見的通知》，組織關(guān)于“ 學(xué)習(xí)活動 ” 的理論專題培訓(xùn)，再進行計劃制定和備課，杜絕無備課進課堂，爭取向 40 分鐘要質(zhì)量。 2023 語文教研組新學(xué)期工作教學(xué)計劃篇 3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，語文教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以打造 “ 四助、五步、六字 ” 高效課堂教學(xué)及 “ 誦經(jīng)典讀名著 ” ，大讀書活動為重點，結(jié)合語文學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué) 生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從三維目標的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強學(xué)生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價和定量評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí)、研究，及時對自己的教學(xué)進行反思。 抓好課題研究，提高課題研究的質(zhì)量 （ 1）認真抓好重點課題 “ 初中生快速閱讀能力培養(yǎng) ” 的研究，著力研究其方法和課堂教學(xué)形式，利用教研組活動、小型研討會等形式，集思廣益，集體攻關(guān)，以利于探索一條適合本校的成功做法。 四月： 檢查各個教師的備課及作業(yè)批改情況。多組織老師收看優(yōu)秀錄像課。老師作業(yè)批改要認真、及時，學(xué)生寫作業(yè)要規(guī)范，字跡端正。 推行集體備課。積極組織教師隨堂聽課。 對自己的等級不滿意的老師可在一定時間內(nèi)進行補報，學(xué)校將再次為他進行考核。 根 據(jù)縣語文教學(xué)工作會議精神，改變教學(xué)評價觀念，注重學(xué)生專項語文能力培養(yǎng)與檢測，本學(xué)期檢測的重點是一、二年級的識字、寫字、學(xué)習(xí)習(xí)慣，三、四年級的朗讀、寫段、閱讀，五、六年級的閱讀與作文。在測試后做好 每一單元教學(xué)質(zhì)量測評、分析，交流得失，為下階段的教學(xué)做好改進措施，努力提高教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，初步養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。 召開各年段教育教學(xué)質(zhì)量分析會，監(jiān)控學(xué)習(xí)過程，本學(xué)期的監(jiān)控重點是班級里的中等生和差生。 常規(guī)課與考核課相結(jié)合。各備課組之間可以互相交流，取長補短，力爭上游。保證教研組每周至少活動一次。 作業(yè)：認真落實學(xué)校對作業(yè)布置的規(guī)定，語文的預(yù)習(xí)作業(yè)逐步向課堂轉(zhuǎn)移，真正減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。 工作要點 學(xué)習(xí)： （ 1）各備課組在教研活動時，要有側(cè)重點的組織老師學(xué)習(xí)語文課標，經(jīng)常對照，加以改進。 集體備課，結(jié)對教師互相聽課。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認真分析教材，統(tǒng)一認識，并做好討論記錄，然后分工備課，認真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。 重視教師專業(yè)水平及綜合水平的提高，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。 2023 語文教研組新學(xué)期工作教學(xué)計劃篇 2 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我校的語文教研組活動將在區(qū)教研室和校教科室的指導(dǎo)下以 20__版《語文課程標準》為指導(dǎo)，以《浙江省小學(xué)語文教學(xué)建議》和《溫州市小學(xué)語文教學(xué)常規(guī)》為指南，以 “ 有效開展學(xué)習(xí)活動 ” 為抓手，強化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開與落實，優(yōu)化課堂練習(xí)和作業(yè)，開展 “ 學(xué)為主 ” 的語文課堂研究，以“ 學(xué)本課堂 ” 備課三要素為依托，將本校的教研活動與區(qū)素養(yǎng)提升活動有機結(jié)合，以達到 “ 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量 ” 的最終目的。 精心設(shè)計作業(yè)，合理安排學(xué)生的作業(yè)量，確實做到減負增效。 本學(xué)期要求學(xué)生閱讀課外文學(xué)作品 2 本，完成名著閱讀任務(wù)。 加強教學(xué)常規(guī)的管理和督促。 二、工作目標