【正文】 要求所有年級要保證學生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標，每學期至少要把本 冊書要求的名著導讀讀完，每一位學生閱讀不少于一種 (本 )課外讀物 (像《讀者》和中外名著等 )，每周一篇課外練筆或周記摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評價。 ，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動。 第十周：高二文學欣賞 (xx 老師、 xx 老師 ) 高一現(xiàn)代文閱讀競賽 (xx 老師、 xx 老師 )。 強化同組聽課評課制度，每次聽課后盡量多交換些缺點和存在問題，提出改進意見，相互切磋，共同提高。 認真搞好教學研究，爭取在研 究性學習、校本課程開發(fā)方面取得突破性進展，形成特色，從而不斷提高教師的教科研水平。在教學過程中要明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，要有適合各班學生的教學目的、教學重點、作業(yè)內(nèi)容，教學進度做到基本統(tǒng)一 。運用語文教學，加強學生思想道德教育以及審美情趣的教育。 高三年級，認真積極地做好高考復習沖刺階段的工作，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。 ③ 交流、反思教學體會，互助互促，形成有活力、有文學氛圍的教學集體 。 加強教學科研工作，為語文教學搭建創(chuàng)新的平臺。 第四周：高一語文公開課 (xx 老師 )。 第十九周：高二古詩文知識競賽 (xx 老師、 xx 老師 )。 高二備課組：三樓語文 2 辦公室 。 。教研組組長一學期聽組內(nèi)至少 20 課時，備課組長聽組內(nèi)至少 16 課時。 第十七周：高二語文公開課 (xx 老師 )。 第二周：討論教研組工作計劃，擬定各級各類教學工作計劃 。 教書育人，授業(yè)傳道，在學科教學中滲透德育 《新課程標準》要我們造就時代報需要的多方面人才，弘揚和培育民族精神，增強民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應有的作用。 教研活動內(nèi)容： ① 學習新知識、新理論，細化解讀新課標，以此指導教學實踐工作 。在注重課堂知識積累的基礎上拓展閱讀面，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系，為高三的飛躍夯實基礎。 在教研中，結(jié)合我校實際情況，研究學情，從而轉(zhuǎn)變觀念，客觀實際的認識我校學生，找到可行的方法、手段改變部分學生厭學的現(xiàn)狀，全面提高語文水平。 以組內(nèi)公開課為載體強化聽課、評課意識，促進教師隊伍的建設，發(fā)揮本組骨干教師的作用，對青年教師嚴格要求、悉心指導，幫助青年教師加快成長 。 三、具體措施：