種子發(fā)芽實驗二(1)-資料下載頁

【摘要】2、種子發(fā)芽實驗（二）交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相

2025-05-13 07:07

種子發(fā)芽實驗二(2)-資料下載頁

【摘要】與跑同行種子發(fā)芽實驗（二）與跑同行交流匯報（）的實驗。……與跑同行整理統計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實驗小組

2025-05-09 01:37

教科版科學五上蚯蚓的選擇學生實驗幾點反思-資料下載頁

【摘要】《蚯蚓的選擇》學生實驗幾點反思今天上課的課題是《蚯蚓的選擇》，以引導學生設計對比性實驗——蚯蚓喜歡怎么樣的生活環(huán)境為主線，展開教學。蚯蚓是學生熟悉而又陌生的小動物，在課堂上通過觀察蚯蚓的選擇而得出結論，很符合學生愛玩的特性，所以這堂課，學生的激情還是非常高的。然而，在實驗中，還是出現了一些的意外。在很多同學很順利的完成了實驗，得出“蚯蚓喜歡陰暗

2024-11-20 03:22

一1種子發(fā)芽實驗一陳建秋-資料下載頁

【摘要】1、種子發(fā)芽實驗（一）【教學目標】科學概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經歷設計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成對實驗觀察的興趣【教學重點】學習運用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件。【教學難點】能根據要求設計出自己的實驗計劃。

2024-11-11 02:18

教科版科學五上光和影-資料下載頁

【摘要】《光和影》教學設計教材分析本課是教科版五年級上冊科學光單元的第一課。這一單元中內容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點（路徑、反射），第5—7課研究陽光強弱和溫度的關系?！豆夂陀啊肥潜締卧钠鹗颊n，從本課到第四課將指導學生認識光的傳播特點。認識光的傳播特點從觀察影子開始，因為影子的許多特點，比如說影子總是在背光的一面等現象，顯示了光的

2024-12-08 17:29

種子發(fā)芽實驗二教學案例-資料下載頁

【摘要】《種子發(fā)芽實驗》教學設計王畈小學劉喬一、背景《種子的發(fā)芽試驗》是教育科學出版社義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第一單元第二課時的內容，這節(jié)課主要是學習植物種子萌發(fā)過程所需要的一些外界條件，它是在學生

2025-04-17 07:48

種子發(fā)芽實驗二ppt課件-資料下載頁

【摘要】我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎？今天這節(jié)課我們就來分析實驗數據，得出結論。整理統計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實驗小組的實驗信息，填寫統計表。實驗組次種子總數量已發(fā)芽量未發(fā)芽量我們的解釋綠豆種子發(fā)芽

2025-05-05 03:33

青島版科學三下種子發(fā)芽了教案-資料下載頁

【摘要】教學目標：1學生親身經歷種子發(fā)芽實驗全過程，體驗控制一定條件的對比實驗方法。2培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣，養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學態(tài)度。教學重點：學生親身經歷種子發(fā)芽實驗的全過程，體驗控制一定條件的對比實驗方法。教學準備：實驗記錄表格、綠豆種子、實驗盒、水、滴管、紙巾、鐘表、溫度計。教學過程：一、創(chuàng)設問題，導入新課

2024-11-19 19:38

種子發(fā)芽實驗(二)ppt課件-資料下載頁

【摘要】判斷對錯實驗設計（一）我提出問題：水是不是種子發(fā)芽必須要的實驗方法：準備兩顆種子，分成兩組，一組在陽臺上淋雨稱為實驗組，一組在室內不澆水稱為對照組，五天后觀察種子發(fā)芽情況。錯誤一：每組種子數量太少，結果不確定。錯誤二：第一組在外淋雨，降水量不一定。判斷對錯實驗設計（二）

2025-01-15 06:27

種子發(fā)芽實驗記錄ppt課件-資料下載頁

【摘要】1234一天后種子發(fā)芽和的關系實驗記錄表實驗開始時間：班級：姓名：日期種子變化實驗組對照組月日月日月日月日觀察內容：種子的大小、種皮情況、長芽的情況等12

2025-01-15 06:25

教科版科學五上做一個生態(tài)瓶-資料下載頁

【摘要】全國中小學“教學中的互聯網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教學設計河北省藁城市崗上鎮(zhèn)小豐學校李紅全國中小學“教學中的互聯網搜索”優(yōu)秀教學案例評選教學設計一．教案背景1．面向學生：小學學科：科學2．課時：23．學生課前準備：大飲料瓶、剪刀、建造生態(tài)瓶需要的材料、活動

2024-12-08 17:29

青島版科學三下種子發(fā)芽了單元教案-資料下載頁

【摘要】10、種子發(fā)芽了教學目標1、進行對比實驗并做記錄。2、運用感官和工具研究種子的內部結構。情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣，養(yǎng)成認真細致、堅持觀察的科學態(tài)度?！窘虒W重點】觀察蠶豆種子的構造與各部分的作用?！窘虒W難點】認識子葉在蠶豆發(fā)芽過程中的作用?！窘虒W準備】演示：課件分組：培養(yǎng)皿、鑷子、小刀、放

2024-11-19 20:44

種子發(fā)芽了下載青島版科學五年級下冊-資料下載頁

【摘要】（青島版）五年級科學下冊課件種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、提出問題在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)那？二、作出假設請你根據課文資料，作出假設：種子的萌發(fā)需要__________________________________。適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣（實驗設計中實驗組與對照

2024-12-11 08:59

教科版科學五上光和影教案-資料下載頁

【摘要】題目：《光和影》教學設計姓名：王久雙單位：豐南區(qū)宣莊小學聯系電話：15128845946《光和影》教學設計教學目標科學概念1

2024-11-20 03:24

教科版科學五上光和影-資料下載頁

【摘要】1、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做。2、影子產生需要的條件是3、從不同側面照射得到的物體的影子叫做。光源光源、遮擋物、屏（且遮擋物要在光源和屏之間投

2024-11-11 12:28

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