【摘要】浙江省平湖市全塘中心小學(xué)徐小英五上第一單元第1課平湖西瓜種子發(fā)芽種子發(fā)芽和的關(guān)系實驗記錄表實驗開始時間：組別：姓名：日期綠豆種子變化
2024-12-11 08:59
【摘要】第一單元生物與環(huán)境第一課種子發(fā)芽實驗（一）一、填空。1、綠豆、黃豆等家中常見的種子，在儲藏罐或塑料袋中密封保存時，一般（）發(fā)芽。不會2、媽媽從菜市場買回來的豆芽上面看不到沾有泥土，這說明豆子發(fā)芽的條件可能不包括（）。
2025-01-06 18:24
【摘要】（二）蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋教科版五年級上冊第一單元第2課交流匯報（）的實驗?！聹y他們做的綠豆種子和什么因素的實驗？整理統(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結(jié)果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？
2025-07-20 05:59
【摘要】種子發(fā)芽（鄂教版）四年級科學(xué)下冊課件種子由胚、胚乳和種皮三部分組成。種皮-----種子外面的保護(hù)層，具有保護(hù)種子不受外力損傷和防止病蟲害入侵的作用。種子的結(jié)構(gòu)什么是胚？胚----包在種子內(nèi)的幼小植物體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四個部分。胚軸上端連著胚芽，下端連著胚根，
2024-12-04 19:30
【摘要】種子發(fā)芽（鄂教版）四年級科學(xué)下冊課件種子萌發(fā)的環(huán)境條件一、提出問題在哪種環(huán)境條件下種子才能萌發(fā)那？二、作出假設(shè)請你根據(jù)課文資料，作出假設(shè)：種子的萌發(fā)需要__________________________________。適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣（實驗設(shè)計中實驗
【摘要】（鄂教版）四年級科學(xué)下冊課件12435種皮胚芽子葉胚根胚軸胚練一練，在選種時一般選()A、剛采下的幼嫩種子B、已經(jīng)度過休眠期的種子C、剛采下的快成熟的種子D、儲存3年以上的種子（)A、沒有種皮B、土壤肥料不足
2024-12-04 23:59
【摘要】2、種子發(fā)芽實驗（二）交流匯報1、我做的是綠豆種子發(fā)芽需要（）的實驗。2、我的綠豆種子發(fā)芽情況是……整理統(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結(jié)果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相
2025-05-13 07:07
【摘要】與跑同行種子發(fā)芽實驗（二）與跑同行交流匯報（）的實驗?！c跑同行整理統(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結(jié)果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實驗小組
2025-05-09 01:37
【摘要】《蚯蚓的選擇》學(xué)生實驗幾點反思今天上課的課題是《蚯蚓的選擇》，以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計對比性實驗——蚯蚓喜歡怎么樣的生活環(huán)境為主線，展開教學(xué)。蚯蚓是學(xué)生熟悉而又陌生的小動物，在課堂上通過觀察蚯蚓的選擇而得出結(jié)論，很符合學(xué)生愛玩的特性，所以這堂課，學(xué)生的激情還是非常高的。然而，在實驗中，還是出現(xiàn)了一些的意外。在很多同學(xué)很順利的完成了實驗，得出“蚯蚓喜歡陰暗
2024-11-20 03:22
【摘要】1、種子發(fā)芽實驗（一）【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成對實驗觀察的興趣【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)運用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件?！窘虒W(xué)難點】能根據(jù)要求設(shè)計出自己的實驗計劃。
2024-11-11 02:18
【摘要】《光和影》教學(xué)設(shè)計教材分析本課是教科版五年級上冊科學(xué)光單元的第一課。這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點（路徑、反射），第5—7課研究陽光強弱和溫度的關(guān)系?！豆夂陀啊肥潜締卧钠鹗颊n，從本課到第四課將指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識光的傳播特點。認(rèn)識光的傳播特點從觀察影子開始，因為影子的許多特點，比如說影子總是在背光的一面等現(xiàn)象，顯示了光的
2024-12-08 17:29
【摘要】《種子發(fā)芽實驗》教學(xué)設(shè)計王畈小學(xué)劉喬一、背景《種子的發(fā)芽試驗》是教育科學(xué)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書五年級上冊第一單元第二課時的內(nèi)容，這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)植物種子萌發(fā)過程所需要的一些外界條件，它是在學(xué)生
2025-04-17 07:48
【摘要】我們種下的綠豆種子發(fā)芽了嗎？今天這節(jié)課我們就來分析實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。整理統(tǒng)計思考：（1）實驗帶給我們的信息有哪些？（2）實驗結(jié)果和實驗前的猜測是否一致？說明了什么？（3）綠豆發(fā)芽必需的條件是什么？收集相同實驗小組的實驗信息，填寫統(tǒng)計表。實驗組次種子總數(shù)量已發(fā)芽量未發(fā)芽量我們的解釋綠豆種子發(fā)芽
2025-05-05 03:33
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)生親身經(jīng)歷種子發(fā)芽實驗全過程，體驗控制一定條件的對比實驗方法。2培養(yǎng)探究種子奧妙的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致、堅持觀察的科學(xué)態(tài)度。教學(xué)重點：學(xué)生親身經(jīng)歷種子發(fā)芽實驗的全過程，體驗控制一定條件的對比實驗方法。教學(xué)準(zhǔn)備：實驗記錄表格、綠豆種子、實驗盒、水、滴管、紙巾、鐘表、溫度計。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)問題，導(dǎo)入新課
2024-11-19 19:38
【摘要】判斷對錯實驗設(shè)計（一）我提出問題：水是不是種子發(fā)芽必須要的實驗方法：準(zhǔn)備兩顆種子，分成兩組，一組在陽臺上淋雨稱為實驗組，一組在室內(nèi)不澆水稱為對照組，五天后觀察種子發(fā)芽情況。錯誤一：每組種子數(shù)量太少，結(jié)果不確定。錯誤二：第一組在外淋雨，降水量不一定。判斷對錯實驗設(shè)計（二）
2025-01-15 06:27
鄂ICP備17016276號-1