教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材：五年級(jí)上冊(cè)《生物與環(huán)境》單元第五課一、教材分析：《食物鏈和食物網(wǎng)》是科教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》中的第五課內(nèi)容。本課教學(xué)內(nèi)容分為兩部分，第一部分：誰(shuí)吃誰(shuí)。要求學(xué)生按照誰(shuí)被誰(shuí)吃的關(guān)系說(shuō)說(shuō)這些生物之間的食物關(guān)系，從而引出科學(xué)概念“食物鏈”，然后通過(guò)對(duì)食物鏈的分析，引出概念“生產(chǎn)者”和“消費(fèi)者

2024-11-19 22:47

教科版科學(xué)五上種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)（一）教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過(guò)程與方法：經(jīng)歷設(shè)計(jì)種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：養(yǎng)成對(duì)實(shí)驗(yàn)觀察的興趣教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)中控制某個(gè)條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件。教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)要求設(shè)計(jì)出自己的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。教學(xué)準(zhǔn)備綠豆

2024-11-30 15:11

青島版科學(xué)六上食鹽和水泥教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】6、食鹽和水泥【教學(xué)內(nèi)容】六年級(jí)上冊(cè)第二單元第六課【教學(xué)目標(biāo)】：1、能用簡(jiǎn)單的器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)，探究物質(zhì)的變化，并作實(shí)驗(yàn)記錄；能提出探究活動(dòng)的大致思路；能應(yīng)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)所觀察到的現(xiàn)象做假設(shè)性解釋。2、愿意合作與交流；樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)改善生活；意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。3、認(rèn)識(shí)物質(zhì)的變化有的可逆，有的不可

2024-12-05 02:03

教科版科學(xué)六上電和磁教案-資料下載頁(yè)

【摘要】電和磁【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：電流可以產(chǎn)生磁性。過(guò)程與方法：做通電直導(dǎo)線和通電線圈使指南針偏轉(zhuǎn)的實(shí)驗(yàn)，能夠通過(guò)分析建立解釋。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：體驗(yàn)科學(xué)史上發(fā)現(xiàn)電產(chǎn)生磁的過(guò)程。意識(shí)到留意觀察、善于思考品質(zhì)重要?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.學(xué)生自備：一號(hào)電池2.教師準(zhǔn)備：電池盒、小電珠、燈座、導(dǎo)線、指南針【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入

2024-11-20 03:20

教科版科學(xué)六上電能和能量教案-資料下載頁(yè)

【摘要】電能和能量【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：、熱、聲、光等多種形式，能量還儲(chǔ)存在食物、燃料中。，其他不同形式的能量間也能轉(zhuǎn)化。過(guò)程與方法：、小實(shí)驗(yàn)和閱讀資料，研討認(rèn)識(shí)能量和能量轉(zhuǎn)化。。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：產(chǎn)生研究能量的興趣?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】：鐵絲：電扇、電燈【教學(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入，小電動(dòng)機(jī)

2024-11-30 14:58

教科版科學(xué)六上杠桿的科學(xué)教案-資料下載頁(yè)

【摘要】杠桿的科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、杠桿有三個(gè)點(diǎn)：用力點(diǎn)、支點(diǎn)和阻力點(diǎn)。2、用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)省力；用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離等于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)不省力也不費(fèi)力；用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)費(fèi)力。3、杠桿原理在生活中廣泛使用，給人們的生活帶來(lái)更多省力和方便。過(guò)程與方法：1、科

2024-11-30 15:02

教科版科學(xué)六上形狀與抗彎曲能力-資料下載頁(yè)

【摘要】形狀與抗彎曲能力橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)？答：橫梁的抗彎曲能力與材料有關(guān)；與長(zhǎng)短有關(guān)；與橫梁的寬度和橫梁的厚度有關(guān)。判斷1、增加厚度可以增加材料的抗彎曲能力，這是一種好辦法。（）2、改變材料的形狀，可以改變它抵抗彎曲的能力。（）3、大小相同的同一種紙，做成不同形狀，它們的抗彎曲能力是不同的。（

2024-11-11 12:28

教科版科學(xué)三上植物的葉教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第五課植物的葉【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：樹的葉是多種多樣的，同一種樹的葉具有共同的基本功特征。植物的葉一般由葉片和葉柄組成，葉片上有葉脈。葉也是有生命的，葉從葉芽開始生長(zhǎng)，到最后衰老死亡，完成了一生。過(guò)程與方法：統(tǒng)計(jì)撿到的樹葉的數(shù)量和樹葉的種數(shù)；根據(jù)一定的判斷依據(jù)，劃分出同一種樹葉和不同種的樹葉。情感、態(tài)度、價(jià)值

2024-12-02 12:41

教科版科學(xué)三上我們周圍的空氣教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】我們周圍的空氣教學(xué)內(nèi)容分析：空氣是是地球上的重要物質(zhì)，由氮?dú)?、氧氣、二氧化碳、水蒸氣及其他氣體和雜質(zhì)組成。作為氣體的典型代表，空氣無(wú)氣味，無(wú)味道、透明，而且無(wú)固定形狀和體積，密度很小，同時(shí)，由于空氣無(wú)法直接觀察，學(xué)生對(duì)空氣的原有認(rèn)識(shí)相對(duì)較少，為此，讓學(xué)生借助媒介如水、塑料袋、紙條、氣球，用手、眼、鼻、耳等感覺器官進(jìn)行觀察，證明空氣的存在，在此基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)空

2024-11-30 15:26

教科版科學(xué)三上植物的共同特點(diǎn)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：植物按生存的環(huán)境不同，可以分為陸生植物和水生植物。植物的生存需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)。植物的一生是有生命周期的，每種植物都有一定的壽命。植物的共同特征是：生長(zhǎng)在一定的環(huán)境里，都需要水分、陽(yáng)光、空氣和營(yíng)養(yǎng)，都會(huì)生長(zhǎng)發(fā)育，都會(huì)繁殖后代，都有從生到死的生命過(guò)程。過(guò)程與方法：運(yùn)用比較的方法獲

2024-11-20 03:26

教科版科學(xué)三上比較水的多少教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】比較水的多少【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，液體的體積是可以測(cè)量的。，標(biāo)準(zhǔn)單位的測(cè)量使信息交流成為可能。3、量筒是一種標(biāo)準(zhǔn)工具，可以測(cè)量液體體積的多少。過(guò)程與方法：通過(guò)多種方法比較液體多少；使用標(biāo)準(zhǔn)和非標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量液體的體積。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：認(rèn)識(shí)到比較的方法是多種多樣的，對(duì)比較的方法進(jìn)行分析和統(tǒng)一，有助于確立科學(xué)

2024-11-19 20:27

教科版科學(xué)六上用紙?jiān)煲蛔鶚蚪贪?資料下載頁(yè)

【摘要】用紙?jiān)煲蛔鶚颉！窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念設(shè)計(jì)和建造橋需要綜合考慮許多因素，如造橋的要求，材料的特性和數(shù)量、形狀和結(jié)構(gòu)等。過(guò)程與方法1.經(jīng)歷設(shè)計(jì)、制作、介紹交流的過(guò)程，體會(huì)設(shè)計(jì)的重要性。2.應(yīng)用形狀結(jié)構(gòu)的知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作。情感、態(tài)度、價(jià)值觀1.發(fā)展樂(lè)于動(dòng)手、善于合作、不怕困難的品質(zhì)。、認(rèn)真傾聽、敢于發(fā)表意見

2024-11-20 03:20

教科版六上科學(xué)用紙?jiān)煲蛔鶚蚪贪?資料下載頁(yè)

【摘要】用紙?jiān)煲蛔鶚颉窘虒W(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念●設(shè)計(jì)和建造橋需要綜合考慮很多因素，如造橋的要求，材料的特性和數(shù)量、形狀和結(jié)構(gòu)等。過(guò)程與方法●應(yīng)用形狀結(jié)構(gòu)的知識(shí)來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。●經(jīng)歷設(shè)計(jì)、制作、介紹交流的過(guò)程，體會(huì)設(shè)計(jì)的重要性。情感、態(tài)度、價(jià)值觀●發(fā)展樂(lè)于動(dòng)手、善于合作、不怕困難的品質(zhì)?！癜l(fā)展尊重他人、認(rèn)真傾聽、敢于發(fā)表意見的品質(zhì)。【教學(xué)重點(diǎn)】●按要

2025-04-17 01:41

教科版科學(xué)四上風(fēng)向和風(fēng)速教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】風(fēng)向和風(fēng)速【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：風(fēng)可以通過(guò)自然界中事物的變化來(lái)感知，可以用風(fēng)向和風(fēng)速來(lái)描述。過(guò)程與方法：自制建議風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗。用自制的風(fēng)向標(biāo)和小風(fēng)旗測(cè)量風(fēng)向和風(fēng)速，并使用適當(dāng)?shù)姆椒o(jì)錄觀察結(jié)果。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受到使用簡(jiǎn)單工具能對(duì)天氣觀察活動(dòng)提供很大的幫助。進(jìn)一步提高觀察天氣現(xiàn)象的興趣和好奇心?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

2024-11-20 03:15

教科版科學(xué)四上我們關(guān)心天氣教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】我們關(guān)心天氣教學(xué)設(shè)計(jì)《我們關(guān)心天氣》教學(xué)內(nèi)容：科學(xué)教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《科學(xué)》第七單元“天氣”教學(xué)目的：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生暢談體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際，利用多種資源，進(jìn)行搜集、處理信息、展開小組討論等活動(dòng)，幫助學(xué)生獲得有關(guān)天氣的多樣性、天氣與我們的關(guān)系、天氣預(yù)報(bào)等多方面的知識(shí)，發(fā)展自己對(duì)天氣的認(rèn)識(shí)，構(gòu)建對(duì)天氣的新認(rèn)識(shí)。

2024-11-23 01:09

教科版科學(xué)六上橋的形狀和結(jié)構(gòu)教案設(shè)計(jì)(完整版)

教科版科學(xué)六上橋的形狀和結(jié)構(gòu)教案設(shè)計(jì)(更新版)

教科版科學(xué)六上橋的形狀和結(jié)構(gòu)教案設(shè)計(jì)(專業(yè)版)

教科版科學(xué)六上橋的形狀和結(jié)構(gòu)教案設(shè)計(jì)(留存版)