滬教版歷史與社會九上19世紀的科技與文化(存儲版)
【正文】 1．第二次工業(yè)革命的出現(xiàn) （ 1）第一次工業(yè)革命和資本主義 的迅速發(fā)展：第一次工業(yè)革命所造成的生產(chǎn)體系 已不能 滿足社會需要，人們追求更高的生產(chǎn)效率，渴望更好的機器和更強大的動力。 3．內燃機的創(chuàng)制和使用。 4．電訊事業(yè)的發(fā)展 英 科克、惠斯通 研制出第一臺電報機； 1844年，美 摩爾斯發(fā)明無線電報碼，打 下了近代電訊事業(yè)的基礎。我們教材還從第二次工業(yè)革命各項發(fā)明的產(chǎn)生、及其對各國的不同影響等三個方面總結了它的特點 4）發(fā)生的地域范圍：第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，而且主要成果也都發(fā)明在英國；而第二次 工業(yè)革命幾乎同時發(fā)生在幾個先進的資本主義國家。高。把學生置于文學和藝術的氛圍之中，激發(fā)學生的學習興趣（時間不超過 4分鐘）?？傊?，一定時期的文學藝術必然是這一時期政治、經(jīng)濟的反映 ”。 ② 指出浪漫主義音樂與民族樂派的音樂特點。從17世紀初到 19世紀末，先后出現(xiàn)巴羅克音樂、古典主義音樂、浪漫主義音樂三個不同的時 期，民族樂派也也隨著歐洲民族國家的出現(xiàn)而出現(xiàn)。如批判現(xiàn)實主義文學的特 點，除回答按事實描寫現(xiàn)實生活，揭露批判性強外，還應指出這一流派愛用長篇小說的形式，使長篇小說的創(chuàng)作空前繁榮。 教學重點、難點：各種文藝流派的主要特點及其代表人物、代表作品。 第十三課 19世紀的科技與文化 (第二課時 ) 教學目的 知識與技能： 1）文學：浪漫主義文學及其代表作家雨果、大仲馬、拜倫、雪萊、普希金；批判現(xiàn)實主義文學及其代表作家巴爾扎克、狄更斯、列夫 2）兩次工業(yè)革命產(chǎn)生的原因不同，第一次工業(yè)革命期間的主要發(fā)明，都是為滿足當時的社會需要而產(chǎn)生的，社會需求推動了社會生產(chǎn)力的進步；而第二次工業(yè)革命是以科學研究的新發(fā)現(xiàn)為先導的。 第三，內燃機的發(fā)明不僅帶動了一大批新的工業(yè)部門如汽車工業(yè)，飛機制造工業(yè)的創(chuàng)建，也促使石油開采業(yè)和煉制業(yè)迅速發(fā)展起來。 2．電力的廣泛應用 第二次工業(yè)革命最顯著的成就是電力的廣泛應用，列寧指出 “電力工業(yè)是最能代表最新技術成就，代表 19世紀末 20世紀初的資本主義的一個工業(yè)部門。第二次工業(yè)革命時的許多發(fā)明創(chuàng)造正是運用了自然科學理論，由此體現(xiàn)了科學技術是第一生產(chǎn)力
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