粵教版思品七下人生多彩(存儲(chǔ)版)
【正文】 面、你準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的方面，正面還可以收集名人的照片、圖片及漫畫像。在臨終之際，他說，“我的整個(gè)生命和全部精力都已獻(xiàn)給了世界 上最壯麗的事業(yè)—— 為解放全人類而斗爭(zhēng)！” 時(shí)間過得真快，這節(jié)課就要結(jié)束了。 活動(dòng)過程：第一步：和同桌一道，合作完成這篇文章。 （需注意的問題：老師要對(duì)學(xué)生在討論中暴露出來的問題，尤其是有的同學(xué)對(duì)人生價(jià)值的不同理解，可視具體情況及時(shí)進(jìn)行合理的引導(dǎo)，不要回避。但失敗，不也一樣可以給我們啟示嗎？！失敗，也給我們積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，誰又能說這樣的人生沒有意義呢？ 過渡：生命獨(dú)特、珍貴，生活多姿多彩，有成功，有失敗，有鮮花，有淚水，我們到底應(yīng)該依據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)來衡量人生價(jià)值的大小呢？在思考這個(gè)問題之前，還是讓我們先來做一個(gè)課堂小調(diào)查?！睕]有艱難困苦的過程，何來絕美的成 功。） 師引導(dǎo)：非常高興又一次和大家來分享思品課的收獲與快樂，尤其值得高興的是，今天來到我們課堂的還有享譽(yù)世界、赫赫有名的奧運(yùn)冠軍們，想知道他們是誰嗎？請(qǐng)看大屏幕。 第二步：要求上臺(tái)的學(xué)生不管嘗到的是哪種味的“水”，表情都一定要笑著。 第三步：通過推薦或自薦方式，讓 35位同學(xué)在全班交流。如果一個(gè)人不知道自己要什么，不知道自己該何去何從，別人又如何幫助你追求成功？人必須要有明確的目標(biāo)，才能克服前進(jìn)道路上所遇到的挫折和阻礙。 活動(dòng)步驟： 第一步：老師在課前精心挑選一首比較抒情的曲子。 （二）激情廣場(chǎng)：講述咱們自己的故事 活動(dòng)目的：通過學(xué)生講述自己童年成長(zhǎng)中的故事，讓學(xué)生體驗(yàn)人生的多姿多彩，感悟人生的多種滋味。同學(xué)們想知道老師的童年生活嗎？就讓大家和老師一起共同欣賞一下老師兒時(shí)的照片。 ◎ 教學(xué)方法 情景設(shè)置、討論、游戲體驗(yàn)、自我測(cè)評(píng)、思考評(píng)價(jià)等方法。 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)科學(xué)地設(shè)計(jì)人生目標(biāo)。 ） 回顧自己從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不管是酸的、甜的、苦的還是辣的，時(shí)間越久，在我們的記憶里越是更加的清晰，就好像發(fā)生在昨天一樣。） 歸納過渡：有人說，人生，如一本厚厚的書，總是記錄得那么緊密、清楚， 摘錄著人生的喜怒哀樂。朗誦一定要有激情，能夠感染人。 活動(dòng)步驟： 第一步：設(shè)計(jì)人生藍(lán)圖。可是，我們有理由為自己定下符合自己志趣的發(fā)展目標(biāo)。 師歸納：一個(gè)人樂觀向上的心，就像一朵太陽(yáng)花 ，在溫暖陽(yáng)光的照耀下，在廣闊無垠的大地上，越開越美麗，越來越有生機(jī)，不僅點(diǎn)綴了自己的人生，也為他人的生活錦上添花！一件事，或是高高興興地做，或是愁眉苦臉地做，甚至放棄不做，你會(huì)選擇哪種態(tài)度呢？相信答案不言而明。（或給出照片，讓學(xué)生說出他們是誰？在什么上項(xiàng)目中奪冠？） 第二步：屏幕顯示一組奧運(yùn)健兒們平時(shí)苦練的場(chǎng)景，如山的乒乓球，揮汗如
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