20xx小學五年級教研組的工作計劃(存儲版)
【正文】 在有獨特見解的情況下，增進對理論與實際的研究，使新課程的教育理念轉(zhuǎn)化為具體的教學行為，盡量在最短的時間內(nèi)改變傳統(tǒng)的教學模式，使學生受益。 三、具體措施 加強本組教師教學工作之間的交流與合作，相互學習，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。 進一步發(fā)揮教研組功能。倡導自主閱讀，加大閱讀量，重視學生語言的積累，尊重學生獨特感受，營造書香校園，促進習作的教學。 學習資源共享的備課方式，并在共享的基礎上結(jié)合自己的教學特色，進行有效修改。 對每單元進行兩次集體備課。 三、其他方面 配合學校加大校本教研和校本培訓，加強教研和科研的結(jié)合，做好組內(nèi)專題 “ 提高寫作水平的研究 ” ，做 到功在平時，處處實踐，勤于動筆，做好資料的積累與整理。教師間要互相聽課，說課，評課，取長補短，在實踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力、面對突發(fā)事件的教學機智，以及豐富自己對于新課程，新課改的認識。 認真寫好每周一篇的教學反思，及時記錄課堂中的點滴體會，積極撰寫教育教學隨筆和論文并鼓勵投稿。 組織教師深入學習，研討新課標中對各年段的要求，并與本年段的要求融會貫通，用以指導自己的教學工作，提高教學質(zhì)量。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎。每次教研活動教師要認真對待，積極準備資料，積極發(fā)言。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。 三、工作措施 (一 )、加強理論學習，大膽實踐，進一步深化小學語文課程改革。 ，制訂出適合他們的教學計劃，力爭使學生在掌握知識的同時，加強他們對語文整體的感悟。 五、作業(yè)的有關(guān)統(tǒng)一要求 大作文：七篇，主要依據(jù)每個習作的要求。每月組織一次作業(yè)互查。 教研組工作計劃 (一 ) 一、 指導思想 以學校教導工作計劃為指導，以強化實施新課程為工作重點，以加強課堂教學改革為核心，強化教學管理。 ，提升教師的教學理念。 讀書筆記：適當做一些好詞好句的摘抄，結(jié)合文章的主題或片斷寫一些心得體會，或依據(jù)寫作方法作一些仿寫等，期末進行評比。 ，根據(jù)低年段特點，開展形式多樣、豐富多彩的學生活動，如 。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。通過 “ 校公開課 ” 系列活動
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