關于小班班主任工作計劃5篇(存儲版)
【正文】 有構成規(guī)則意識，群眾活動的時候，喜歡自由的單獨活動的狀況。 創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設這一資源，促進幼兒認知潛力的發(fā)展。具體措施如下： 根據(jù)本班的狀況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理、科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫忙幼 兒養(yǎng) 成良好的行為習慣。 認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況。 。 (五 )做好家長工作，取得家長信任、配合的具體措施： 開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進 幼兒發(fā)展。 注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。 二、本學期主要工作任務及實施措施 (一 )合理安排日常教育教學活動具體措施。 關于小班班主任工作計劃 5 篇 (五 ) 經(jīng)過上學期的學習生活，大部分孩子已初步樹立自我動手的意識，同時社會 交往潛力、學習生活常規(guī)已初步建立。 “ 家園互動手冊 ” 和 “ 快樂成長冊 ” 每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn)，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。能聽琴聲迅速做出反應 。通過主題活動，故事等形式，教育幼兒尊敬長輩，以大讓小等。使幼兒初步具有參與環(huán)境布置的意識，學會觀察環(huán)境，培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的好習慣。 做好家訪工作，普訪一次，家園同步共同教育好幼兒。 根據(jù)主題資料及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究資料相結合，材料盡量豐富。持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口 。 入園以來，幼兒以往那種自由散漫、蠻不講理、不聽大人的話及以自我為中心等現(xiàn)象有明顯進步 。 對待個別問題家長，要有耐心，不厭其煩地為他們服務。對于體質較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內衣 。 根據(jù)幼兒好模仿的特點，老師堅持說普通話，鼓勵幼兒學說普通話。 教育教學 目標 在健康教育領域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習慣。提高教育教學工作的效率，加強班級的凝聚力。 關于小班班主任工作計劃 5 篇 (二 ) 一、指導思想 為了切實搞好班級工作，本學期將以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼 兒身心全面地發(fā)展。 班級工作措施： ，因此在工作中兩位老師要齊心協(xié)力，相互配合，統(tǒng)一要求，加強對幼兒一日生活、學習常規(guī)的培養(yǎng)，并根據(jù)每月、每周的教育目標，有針對性、目地性的進行教育。 ，戶外活動，靈活學會一些玩具的基本玩法，初步感受活動的樂趣。 二 .自理方面 熟悉一日的活動環(huán)節(jié)，幫助幼兒提高自我服務能力，基本上能夠自己吃飯、洗手、入 廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、自尊心，使幼兒感受到成功的快樂。關于小班班主任工作計劃 5 篇 班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師，他是一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協(xié)調者。 、不亂丟玩具。 六 .身體發(fā)展方面 自己的五官和身體各部位的名稱，了解它們的用途，知道要保護好自己的身體，掌握一些自我保護的基本方法。 ，發(fā)現(xiàn)有不良習慣的幼兒加強引導、幫助。 以上是我們針對班級幼兒發(fā)展情況制定的本學期計劃，希望在我們班組成員的共同努力下，在家長的配合下，孩子們健康愉快的成長。 (3) 班級協(xié)作 要求本班幾位老師具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。 在一日活動中注重個別差異，對不同能力的幼兒提出不同的要求。 密切關注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。 對長期不來或生病在家的幼兒進行電話訪問，關心
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