對青年教師指導(dǎo)計劃5篇(存儲版)
【正文】 機(jī)會，讓想干、肯干、能干的人多一點實踐的機(jī)會，為他們搭建成長的平臺、展示的舞臺，讓優(yōu)秀的教師脫穎而出，盡快加入骨干教師隊伍。 根據(jù) “ 注重能力、講求實效、更新觀念、發(fā)展自我、形成特色 ” 的原則安排培計劃。 分散培訓(xùn)：學(xué)校每學(xué)期指定部分學(xué)習(xí)材料，以教師個人自學(xué)為主。 組織新教師觀摩老教師的課。 ④ 如何做一名優(yōu)秀教師。 A、 “ 三字 ” ：鋼筆字、毛筆字、粉筆字能達(dá)到規(guī)定要求。 二、培養(yǎng)目標(biāo)： 熱愛教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書 育人，為人師表。 加強(qiáng)青年教師的崗前培訓(xùn)，為青年教師的校內(nèi)外培訓(xùn)鋪路搭橋，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)工作力度。 鼓勵優(yōu)秀教師冒尖、成才，充實骨干教師隊伍。 要針對青年的特點開展各種有益的活動，創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)氛圍，舉辦一些文娛活動，體育競賽或其它集體活動等，以增強(qiáng)群體凝聚力和進(jìn)一步激發(fā)工作的熱情。 對青年教師的成才不能急于求成，要給予他們充分的信任，允許他們失敗，給予他們奮斗發(fā)展的一定時間。 要在青年教師中樹立榜樣，用榜樣的力量來影響和帶動其他青年教師的成長。 抓教學(xué)基本功和教育常規(guī)，通過組織競賽，以賽促練，掀起青年教師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年教師的教學(xué)能力。 三、培養(yǎng)措施： 重視青年教師的思想政治工作，使他們熱愛教育事業(yè)，教書育人，為人師表。針對我校青年教師逐年增多的現(xiàn)狀，我們把提高青年教師的整體素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的重點。 注意積累總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗和成果，每學(xué)期完成兩篇以上的高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。 ② 教師高尚師德的培養(yǎng)。 三、培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：師德培訓(xùn)、教育理論培訓(xùn)、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)、教學(xué)基本功培訓(xùn)等，重點是教材的處理能力，教學(xué)情境的設(shè)置能力，課堂教學(xué)調(diào)控能力。 集中培訓(xùn)： ① 大集中：全體教師共同參與的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、交流等。 積極撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文等。 創(chuàng)設(shè)積極向上的文化氛圍，營造你追我趕的良好態(tài)勢。 對青年教師指導(dǎo)計劃 篇 3 一、指導(dǎo)思想 為促進(jìn)青年教師盡快成長，結(jié)合實際情況，本年度我將把主要精力放在帶徒弟搞好教學(xué)上，以教育性、科學(xué)性、趣味藝術(shù)性為原則，堅持一切從 “ 徒弟 ” 和 “ 徒弟 ” 的實際出發(fā)。 ，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平。 ，在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo)；平時經(jīng)常互相聽課（不少于 15 節(jié)），并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價培養(yǎng)對象的教學(xué)行為，提出改進(jìn) 建議。 ，有效地提高教學(xué)效率。內(nèi)容包括： “ 七個一 ” 工程內(nèi)容、身份證復(fù)印件、學(xué)歷證書復(fù)印件、普通話證書復(fù)印件、計算機(jī)等級證書復(fù)印件、心理健康教育合格證書復(fù)印件、資格證書復(fù)印件、專業(yè)技術(shù)職稱證書復(fù)印件、各類榮譽(yù)、參加活動等相關(guān)內(nèi)容； 學(xué)校為第一組青年教師安排一名有經(jīng)驗的老師或骨干教師給予指導(dǎo)，實施 “ 青藍(lán)工程 ” ，開展師徒結(jié)對活動； （具體要求參見師徒結(jié)對工作意見） 加大師訓(xùn)力度。第一組為教學(xué)年限不足三年的青年教師；第二組為教學(xué)年限三年以上，年齡在 35 周歲以下的青年教師。對青年教師指
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