高三物理教師工作計劃5篇(存儲版)
【正文】 110班 100%的學生、高 11 112 班 80%的學生學會自學，及自主復習。 1努力提升自己的業(yè)務素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近 3 年來兄弟省市的高考題，特別是寧夏新課改以來四年的高考題和 20年全國新課標試題，探索新課程改革下高考的方向。全面、系統(tǒng)、完整地復習所有必考的知識點，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎知識的復習，要電工工作總結(jié)做到重點突出、覆蓋面廣。 五、具體措施 充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，嚴格按照學校的要求編寫導學稿，吃透課標、研透考綱，將教材、復習資料進行優(yōu)化整合，編寫出高質(zhì)量的導學稿。 每次考試前都要教給學生應考的方法、及注意事項，要求學生答題必須嚴謹、規(guī)范和完善，為此，老師在平時講解習題時自身要做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求，嚴格評分標準，注重答題的要點和文字敘述的規(guī)范，專業(yè)術語和字符的準確。練習的過程是知識進一步認識、理解、鞏固、升華的過程。對定理或定律的理解，則應引導學生從其實驗基礎、基本內(nèi)容、公式形式、物理實質(zhì)、適用條件等作全面的分析。收集近三年各地的高考試題，研究試題的命題特點，試題考查的側(cè)重點，全卷考查的熱點等。 (五 )針對訓練，分類達標，確保提高學生適應考試能力 加強審題能力的訓練，引導學生讀題、審題，讓學生能準確地理解關鍵字眼，挖掘隱含條件，排除干擾因素，使學生在大腦中能重現(xiàn)題目的物理情景，并能快速地用語言、示意圖和方程等形式 “ 翻譯 ” 出來。 (2)會做的題能夠得全分，熟悉高考評分細則，領會其中精神，思路要嚴謹，說理要透徹，表述要準確，規(guī)范答題，清晰無誤 。 高三第一輪復習選用的復習教材，用三維設計。多聽課，吸取他人教學之長，本學期力爭外出聽課學習，還要上了一節(jié)校級公開課。 ⑶ 學生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高 。由于學生思維維能力、認識水平、學習基礎等發(fā)展不平衡，導致有些學生的物理成績很差，歷次的考試都在 30 分以下占絕大多數(shù)，這就給教學增加了一定的難度。 研究評分標準，加強學生答題規(guī)范化的示范引導和強化訓練，讓學生掌握應試技巧，提高解題的規(guī)范性，增加得分點，考出更高分數(shù)。要讓學生逐個地掌握物理思想方法的本質(zhì)，做到靈活的運用和使用物理思想和方法去解決問題，突出思維抓教學。 以課本的習題背景、插圖和閱讀材料為素材，深入淺出、舉一反三地加以推敲、延伸或適當變形形成典型例題，應用中、低檔試題進行訓練，花大力氣吃透課本上那些有特色、概念性強、構(gòu)思新穎和方法靈活的習題。切忌不按實驗步驟操作，胡亂動手，以期達到提高學生實驗技能的目的。讓學生要把每次講評完后的答卷收上來重作分析，幫助他們解決學習中的困難。復習過的內(nèi)容要多次見面，這樣學生才記憶得牢固、理解得準確、運用得自如。 關注高考信息，隨時了解最新動態(tài)，適當調(diào)整教學計劃。 1認真反思每節(jié)課的優(yōu)點和不足，寫好教學工作日記。注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有針對性的做好培優(yōu)輔差工作。講授新課前一定要讓學生先預習，找出自己疑惑的地方，并做好記錄 。通過學習物理課程總目標和具體目標，使我們的物理教學工作更科學化、規(guī)范化、具體化。 四、提高課堂效率和教學質(zhì)量的主要措施 一輪復習以抓好基礎知識為主，但在課堂中不單調(diào)地重復基本概念和規(guī)律，側(cè)重對基礎部分中的要點進行展開，避免出現(xiàn)單調(diào)乏味的局面 。一般同學對錯題的糾錯和整理工作欠佳，以完成作業(yè)為主要任務，導致學習的過程不夠扎實。突破重點難點，理解物理概念 。 四、教學時間安排 1~2 周：物理必修 (一 )(必考模塊 )第一章《運動的描述 勻變速直線運動的研究》 3~4 周：物理必修 (一 )(必考模塊 )第二章《相互作用》 5~6 周：物理必修 (一 )(必考模塊 )第三章《牛頓運動定律》 7~8 周：物理必修 (二 )(必考模塊 )第四章《曲線運動 萬有引力與航天》 9~10 周：物理必修 (二 )(必考模塊 )第五章《機械能及其守恒定律》 11~12 周：選修 31(必考模塊 )第六章《靜電場》 13~14 周：選修 31(必考模塊 )第七章《恒定電流》 15~16 周：選修 31(必考模塊 )第八章《磁場》 17~18 周：選修 32(必考模塊 )第九章《電磁感應》 19~20 周：選修 32(必考模塊 )第十章《交變電流 傳感器》 21~22 周：選修 34(選考模塊 )第十一章《機械振動與機械波》 五、階段教學要求： 處理好課時較少與內(nèi)容較多的矛盾 (1)優(yōu)化教學過程 (2)優(yōu)化教學方法 (3)合理安排時間，計劃安排時間 (4)不減進度，把握難度 通過這一階段的教學，應使
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