高三物理教師工作計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧資料
2024-08-27 23:59本頁(yè)面
【正文】 復(fù)習(xí)所有必考的知識(shí)點(diǎn)，重視基本概念、基本規(guī)律及其基本解題方法與技巧等基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)，要電工工作總結(jié)做到重點(diǎn)突出、覆蓋面廣。 1認(rèn)真反思每節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)好教學(xué)工作日記。通過(guò)每一次活動(dòng)解決幾個(gè)問(wèn)題，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中使教師的專業(yè)水平和素質(zhì)得到提高。本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)研究《中學(xué)物理教學(xué)參考》這本刊物，并寫(xiě)好教學(xué)隨筆。 1努力提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，多做題，做好題，深入研究近 3 年來(lái)兄弟省市的高考題，特別是寧夏新課改以來(lái)四年的高考題和 20年全國(guó)新課標(biāo)試題，探索新課程改革下高考的方向。注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有針對(duì)性的做好培優(yōu)輔差工作。本學(xué)期仍嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好導(dǎo)學(xué)稿的編寫(xiě)工作，認(rèn)真研究課標(biāo)、考綱，吃透教材，力求準(zhǔn)確把握好知識(shí)的深度，設(shè)計(jì)出能引起學(xué)生共鳴的問(wèn)題，多做題、做好題，選出有典型性的精題、好題。 嚴(yán)格貫徹導(dǎo)學(xué)稿自主課堂教學(xué)模式，深入汲取 “ 先學(xué)后交、精講點(diǎn)撥、檢測(cè)拓展、總結(jié)升華 ” 十六字教學(xué)方針的精髓，上好每一節(jié)課，向 45 分鐘要效益，爭(zhēng)取上出高質(zhì)量課。本學(xué)期力爭(zhēng)讓高 110班 100%的學(xué)生、高 11 112 班 80%的學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)，及自主復(fù)習(xí)。講授新課前一定要讓學(xué)生先預(yù)習(xí)，找出自己疑惑的地方，并做好記錄 。 期末物理實(shí)驗(yàn)考查達(dá) 100%。 普通班高 111 班白明明、劉旭紅、陳泳丹，高 112 班王福源、李秀秀、曹婷婷物理成績(jī)達(dá) 80 分以上。學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革和教學(xué)改革理論及經(jīng)驗(yàn)，從提高學(xué)生全面素質(zhì)、對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃與目標(biāo)要求，使每一個(gè)學(xué)生在高中階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步，順利完成高中教學(xué)任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和具體目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。 根據(jù)學(xué)校及各班的高考指標(biāo)，分析確定各檔的臨界生，對(duì)物理學(xué)科拖后腿的臨界生，要在課堂及課后加以足夠的重視。 充分發(fā)揮備課組集體的力量，定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng)，對(duì)一個(gè)階段的情況進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下一個(gè)階段作出安排。 精選例題，使同學(xué)們對(duì)在課堂上所討論的問(wèn)題產(chǎn)生興趣，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們?cè)谡n堂上的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性 。 四、提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量的主要措施 一輪復(fù)習(xí)以抓好基礎(chǔ)知識(shí)為主，但在課堂中不單調(diào)地重復(fù)基本概念和規(guī)律，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)部分中的要點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)，避免出現(xiàn)單調(diào)乏味的局面 。 從習(xí)慣和能力層面來(lái)講，本階段主要是強(qiáng)化培養(yǎng)分析問(wèn)題能力，特別是運(yùn)動(dòng)狀態(tài) (過(guò)程 )的分析和受力分析 。 三、教材的概貌和重點(diǎn)、難點(diǎn) 本學(xué)期主要的任務(wù)是完成高考的一輪復(fù)習(xí)。 加強(qiáng)對(duì)平時(shí)的作業(yè)質(zhì)量的監(jiān)控和反饋，以促使同學(xué)們能認(rèn)真完成作業(yè)，并能對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題加以及時(shí)的訂正，能分析自己的錯(cuò)誤所在，并能對(duì)典型的錯(cuò)題加以整理，能讓同學(xué)們自己體會(huì)到住址面對(duì)作業(yè)并及時(shí)糾錯(cuò)的重要意義 。一般同學(xué)對(duì)錯(cuò)題的糾錯(cuò)和整理工作欠佳，以完成作業(yè)為主要任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的過(guò)程不夠扎實(shí)。物理團(tuán)體賽平均成績(jī)?cè)诟鱾€(gè)學(xué)科中是最低的，這導(dǎo)致在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，有部分同學(xué)信心不足，有種恐懼感，當(dāng)面對(duì)需要有所 思考的問(wèn)題時(shí)，往往容易退縮 。養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)方法。啟發(fā)學(xué)生思維，增強(qiáng)探索精神 。突破重點(diǎn)難點(diǎn)，理解物理概念 。習(xí)題教學(xué)要更多地連續(xù)實(shí)際。 (2)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)生視野 切實(shí)落實(shí) “ 理論聯(lián)系實(shí)際 ” 的教學(xué)原則 。 能力 (理科綜合考試目標(biāo) )—— 理解能力，推理能力，設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)的能力，獲取知識(shí)的能力，分析綜合能力。 四、教學(xué)時(shí)間安排 1~2 周：物理必修 (一 )(必考模塊 )第一章《運(yùn)動(dòng)的描述 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究》 3~4 周：物理必修 (一 )(必考模塊 )第二章《相互作用》 5~6 周：物理必修 (一 )(必考模塊 )第三章《牛頓運(yùn)動(dòng)定律》 7~8 周：物理必修 (二 )(必考模塊 )第四章《曲線運(yùn)動(dòng) 萬(wàn)有引力與航天》 9~10 周：物理必修 (二 )(必考模塊 )第五章《機(jī)械能及其守恒定律》 11~12 周：選修 31(必考模塊 )第六章《靜電場(chǎng)》 13~14 周：選修 31(必考模塊 )第七章《恒定電流》 15~16 周：選修 31(必考模塊 )第八章《磁場(chǎng)》 17~18 周：選修 32(必考模塊 )第九章《電磁感應(yīng)》 19~20 周：選修 32(必考模塊 )第十章《交變電流 傳感器》 21~22 周：選修 34(選考模塊 )第十一章《機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波》 五、階段教學(xué)要求： 處理好課時(shí)較少與內(nèi)容較多的矛盾 (1)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 (2)優(yōu)化教學(xué)方法 (3)合理安排時(shí)間，計(jì)劃安排時(shí)間 (4)不減進(jìn)度，把握難度 通過(guò)這一階段的教學(xué)，應(yīng)使以選修課為中心的內(nèi)容，達(dá)到過(guò)去高考第一輪復(fù)習(xí)的水平。認(rèn)真研究學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，掌握不同學(xué)生的學(xué)
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