高三物理教師計(jì)劃5篇-文庫(kù)吧資料
2024-09-16 09:26本頁(yè)面
【正文】 題時(shí)，往往容易退縮 。養(yǎng)成良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)科學(xué)方法。啟發(fā)學(xué)生思維，增強(qiáng)探索精神 。突破重點(diǎn)難 點(diǎn)，理解物理概念 。習(xí)題教學(xué)要更多地聯(lián)系實(shí)際。 (2)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大學(xué)生視野 切實(shí)落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則 。 能力 (理科綜合考試目標(biāo) )理解能力，推理能力，設(shè)計(jì)完成實(shí)驗(yàn)的能力，獲取知識(shí)的能力，分析綜合能力。 一：教學(xué)進(jìn)度： 二：提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)習(xí)效率的幾點(diǎn)措施 處理好課時(shí)較少與內(nèi)容較多的矛盾 (1)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程 (2)優(yōu)化教學(xué)方法 (3)合理安排時(shí)間，計(jì)劃安排時(shí)間 (4)不減進(jìn)度，把握難度 通過(guò)這一階段的教學(xué)，應(yīng)使理科必修的內(nèi)容，達(dá)到過(guò)去高考第一輪復(fù)習(xí)的水平。運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力以及運(yùn)用科學(xué)方法研究物理問(wèn)題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。思維能力 (包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力 )。 高三物理教師計(jì)劃 3 (1)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中學(xué)物理基礎(chǔ)知識(shí) (基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等 )的了解、理解、掌握及應(yīng)用。 ⑵ 題目重復(fù)過(guò)多，增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，效率不高。 解題不少，能力不高。其表現(xiàn)為： ⑴ 個(gè)別知識(shí)點(diǎn)挖得過(guò)深、過(guò)難。 ⑵ 只講概念規(guī)律的結(jié)論，不講來(lái)龍去脈，學(xué)生理解知識(shí)不深，不準(zhǔn)確，不透徹，知識(shí)不能遷移。 講課無(wú)新意，詳略不得當(dāng)，重結(jié)論輕過(guò)程。一般表現(xiàn)為： ⑴ 時(shí)間安排不當(dāng)，或前緊后松、或前松后緊、或過(guò)快、或過(guò)慢。 建立目標(biāo)學(xué)生物理成績(jī)檔案，對(duì)成績(jī)不理想、波動(dòng)大的同學(xué)，幫助其找出原因，促其穩(wěn)步提高。 對(duì)目標(biāo)學(xué)生的成績(jī)與能力提出明確要求，使目標(biāo)學(xué)生復(fù)習(xí)物理有明確的奮斗目標(biāo)，逐步提高物理 學(xué)科能力。學(xué)習(xí)方法是非常關(guān)鍵的因素，特別是對(duì)物理學(xué)科而言。 四、一輪復(fù)習(xí)中加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)學(xué)生的培養(yǎng) (尖子生、邊緣生 ) 思想上要高度重視，充分認(rèn)識(shí)到目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)的重要性，樹立全局觀念，確保真正把目標(biāo)學(xué)生培養(yǎng)落到實(shí)處。 充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生讀練時(shí)間要占各章 (單元 )總復(fù)習(xí)時(shí)間的三分之二。 合理安排各環(huán)節(jié)時(shí)間，提高課堂教學(xué)效果。講評(píng)課要以學(xué)生出錯(cuò)多的知識(shí)點(diǎn)為突破口，要分析錯(cuò)因，講評(píng)要重點(diǎn)講、歸類講、變式講，不要面面俱到。該環(huán)節(jié)要注意題量、題型、背景，盡量接近高考，全面考查高考要求的知識(shí)點(diǎn)，每單元至少要進(jìn)行一次檢測(cè)。練習(xí)題要有所篩選，增強(qiáng)其針對(duì)性、應(yīng)用 性，要以低、中檔題為主，以掌握鞏固知識(shí)，提高學(xué)生物理學(xué)科能力和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為目的，避免訓(xùn)練盲目拔高，與學(xué)生實(shí)際水平脫節(jié)。專題練習(xí)要有針對(duì)性，講什么練什么，并進(jìn)行改變情景、改變條件、改變?cè)O(shè)問(wèn)角度的變式練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。講解要突出思維過(guò)程，注重思想、方法的歸納提煉，克服重結(jié)論輕過(guò)程的不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生注意知識(shí)點(diǎn)間的聯(lián)系，注意對(duì)思想、方法、物理模型等進(jìn)行歸類，逐步培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)遷移能力。 講是教師在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)已初步掌握的基礎(chǔ)上，了 解摸透學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)存在的疑點(diǎn)、難點(diǎn)。 第一輪復(fù)習(xí)各單元按讀、講、練、考、評(píng)、補(bǔ)順序進(jìn)行，各環(huán)節(jié)要目的明確，確保實(shí)效，實(shí)施中層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。 三、一輪復(fù)習(xí)的主要環(huán)節(jié)：讀、講、練、考、評(píng)、補(bǔ)。 二、一輪復(fù)習(xí)的基本任務(wù) 知識(shí)方面：完成知識(shí)的完整性、準(zhǔn)確性及單元范圍內(nèi)的系統(tǒng)性。復(fù)習(xí)中要突出知識(shí)的梳理，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)科知識(shí)和學(xué)科能力緊密結(jié)合起來(lái)，提高學(xué)科內(nèi)部的綜合能力。 高三物理教師計(jì)劃 2 一、一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想 一輪復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想是：立足學(xué)科，抓綱靠本，夯實(shí)基礎(chǔ)，聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注高考 。整理一份適合本校高三學(xué)生復(fù)習(xí)用的練習(xí)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1