蘇教版音樂四上藍(lán)天白云教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 曲子創(chuàng)作于上個(gè)世紀(jì)七十年代，也就是老師出生的年代，那個(gè) 時(shí)候我們的國家還比較貧窮、落后，經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，貨物緊缺，就象有一年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上演的那個(gè)小 品一樣，（大家知道是一個(gè)什么小品嗎？《糧票的故事》），是的，那時(shí)候，買什么東西都得憑票供應(yīng)，買糧要糧票，買布要布票，買油要油票，有時(shí)有了票還不一 定買得到，那象我們現(xiàn)在，超市、小賣部、批發(fā)部等到處都是，只愁沒錢買，不愁買不到?，F(xiàn)在，老師請(qǐng)你們小組合作，隨著音樂的變化 表演挑貨上山、叫賣購物、繼續(xù)趕路的情景，大家愿意嗎？ B、小組分工合作 C、隨著音樂表演、請(qǐng)聽課老師做評(píng)委，評(píng)選最佳表演者 拓展欣賞： 師：同學(xué)們，馬上就要下課了，但是嗩吶的吆喝叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲仿佛還在我們耳邊回蕩。（出示 B 段，聽 B 段，） B、解 釋回聲 C、樂曲中嗩吶與樂隊(duì)的對(duì)答，使你想到了什么？（學(xué)生表現(xiàn)討價(jià)還價(jià)的情景） C 段 A、終于，山民們把自己需要的貨物都買了，山村又恢復(fù)了以往的平靜，這時(shí)候售貨員又會(huì)怎么辦呢？ B、聽賞 C 段 C、我們有沒有發(fā)現(xiàn)，這一段跟第幾段有些相同？（第一段），所以，我們把這一段叫做第一段的變化再現(xiàn)。 教學(xué)重（難）點(diǎn) 嗩吶的音色及其表現(xiàn)力。要求能基 本唱準(zhǔn)音名和節(jié)奏。 （ 2） 聽豎笛曲《勇敢的鄂倫春》。 指導(dǎo)學(xué)生小聲哼唱歌曲，并適時(shí)在難點(diǎn)處加以指導(dǎo)。 （ 2）復(fù)習(xí)二拍子的拍號(hào)及強(qiáng)弱規(guī)律。 教（學(xué)）具準(zhǔn)備 鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、課本、春景掛圖、發(fā)芽柳條、鮮花。 課時(shí)安排建議 課時(shí) 聽 唱 認(rèn) 做 奏 動(dòng) 第一課時(shí) 《春來了》 3/4 拍拍號(hào) 感受 3/4拍拍號(hào)的韻律 第二課時(shí) 《春來了》 聽音填空 豎笛練習(xí)《勇敢的鄂倫春》 第三課時(shí) 《山村來了售貨員》 嗩吶 隨音樂表演《山村來了售貨員》 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《春來了》。 “春來了”這一課的設(shè)計(jì)力圖以感受音樂、體驗(yàn)生活為切入點(diǎn)，通過學(xué)唱歌曲《春來了》，認(rèn)識(shí) 3/4 拍 拍號(hào)，聽音填空，以及欣賞嗩吶獨(dú)奏《山村來了售貨員》和八孔豎笛《勇敢的鄂倫春》等系列音樂活動(dòng)，讓學(xué)生在“唱一唱、認(rèn)一認(rèn)、聽一聽、奏一奏、動(dòng)一動(dòng)”中 體驗(yàn)音 樂韻律，感受春滿枝頭、桃紅柳綠的美麗景色，盡情演繹一部豐富的“春天交響曲”，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情。本課以“春來了”為主題展開整個(gè)教學(xué)活動(dòng)，用擬人化的手法，盡情抒發(fā)了孩子們對(duì)春天的熱愛之情。 學(xué)習(xí)演奏八孔豎笛《勇敢的鄂倫春》，進(jìn)一步培養(yǎng)豎笛演奏的合奏能力。 學(xué)生能唱出三拍子的韻味，吐字清楚，連音與斷音的對(duì)比明
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