蘇教版音樂四上藍天白云教學設計(存儲版)
【正文】 曲子創(chuàng)作于上個世紀七十年代，也就是老師出生的年代，那個 時候我們的國家還比較貧窮、落后，經(jīng)濟不發(fā)達，貨物緊缺，就象有一年春節(jié)聯(lián)歡晚會上演的那個小 品一樣，（大家知道是一個什么小品嗎？《糧票的故事》），是的，那時候，買什么東西都得憑票供應，買糧要糧票，買布要布票，買油要油票，有時有了票還不一 定買得到，那象我們現(xiàn)在，超市、小賣部、批發(fā)部等到處都是，只愁沒錢買，不愁買不到。現(xiàn)在，老師請你們小組合作，隨著音樂的變化 表演挑貨上山、叫賣購物、繼續(xù)趕路的情景，大家愿意嗎？ B、小組分工合作 C、隨著音樂表演、請聽課老師做評委，評選最佳表演者 拓展欣賞： 師：同學們，馬上就要下課了，但是嗩吶的吆喝叫賣聲、討價還價聲仿佛還在我們耳邊回蕩。（出示 B 段，聽 B 段，） B、解 釋回聲 C、樂曲中嗩吶與樂隊的對答，使你想到了什么？（學生表現(xiàn)討價還價的情景） C 段 A、終于，山民們把自己需要的貨物都買了，山村又恢復了以往的平靜，這時候售貨員又會怎么辦呢？ B、聽賞 C 段 C、我們有沒有發(fā)現(xiàn)，這一段跟第幾段有些相同？（第一段），所以，我們把這一段叫做第一段的變化再現(xiàn)。 教學重（難）點 嗩吶的音色及其表現(xiàn)力。要求能基 本唱準音名和節(jié)奏。 （ 2） 聽豎笛曲《勇敢的鄂倫春》。 指導學生小聲哼唱歌曲，并適時在難點處加以指導。 （ 2）復習二拍子的拍號及強弱規(guī)律。 教（學）具準備 鋼琴、錄音機、磁帶、課本、春景掛圖、發(fā)芽柳條、鮮花。 課時安排建議 課時 聽 唱 認 做 奏 動 第一課時 《春來了》 3/4 拍拍號 感受 3/4拍拍號的韻律 第二課時 《春來了》 聽音填空 豎笛練習《勇敢的鄂倫春》 第三課時 《山村來了售貨員》 嗩吶 隨音樂表演《山村來了售貨員》 第一課時 教學內(nèi)容 學唱歌曲《春來了》。 “春來了”這一課的設計力圖以感受音樂、體驗生活為切入點，通過學唱歌曲《春來了》，認識 3/4 拍 拍號，聽音填空，以及欣賞嗩吶獨奏《山村來了售貨員》和八孔豎笛《勇敢的鄂倫春》等系列音樂活動，讓學生在“唱一唱、認一認、聽一聽、奏一奏、動一動”中 體驗音 樂韻律，感受春滿枝頭、桃紅柳綠的美麗景色，盡情演繹一部豐富的“春天交響曲”，激發(fā)學生對大自然的熱愛之情。本課以“春來了”為主題展開整個教學活動，用擬人化的手法，盡情抒發(fā)了孩子們對春天的熱愛之情。 學習演奏八孔豎笛《勇敢的鄂倫春》，進一步培養(yǎng)豎笛演奏的合奏能力。 學生能唱出三拍子的韻味，吐字清楚，連音與斷音的對比明
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