蘇教版音樂四上銀色的樺樹林說課稿(存儲版)
【正文】 ，都是描繪了樺樹林的美妙景色。關(guān)鍵在于歌曲演唱時，學(xué)生會將 “ xxx xx” 這個節(jié)奏型唱的偏快；而且，在對于這個節(jié)奏的練習(xí)時間也較少。 。學(xué)生在邊唱邊用聲勢動作伴奏時，更加深了對歌曲的鞏固。歌曲采用重復(fù)樂句加尾聲的布局形式，短小精悍， 簡單易唱。 （ 7） 多媒體 展示： 樺樹、河貍、馴鹿 ，要求用聲音表達(dá)出所見所感。 學(xué)生思考回答： 你覺得這樣的音樂讓你感受到了什么情緒？教師 引導(dǎo)學(xué)生 跟著這輕松愉快的音樂自由地做動作，放松身體 。 （三） 說學(xué)生 三年級學(xué)生已初步具備感悟音樂的能力 ,并樂于接受新鮮事物 ,求知欲較強(qiáng) ,情感易激發(fā)。 歌曲 短小精悍，簡單易唱 ， 充分表現(xiàn)了人們對大自然的美好感受。 （一）說教材 教材分析： 《銀色的樺樹林》是一首加拿大民歌，四二拍 ， 描寫 了 茂密的樺樹林中的美麗景色，表現(xiàn) 了 游人愉悅 的 心情。因此本節(jié)課以感受、表現(xiàn)為主，運(yùn)用聽 唱法、跟琴哼唱法等，利用多媒體來組織和引導(dǎo)學(xué)生感受、模仿、表現(xiàn)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，發(fā)揮其主體作用。加拿大地域遼闊，森林和礦產(chǎn)資源都非常豐富，最重要的是，加拿大人還能歌善舞呢 !) 接
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