西師大版四年級(jí)上冊(cè)一顆小豌豆教案1(存儲(chǔ)版)
【正文】 生深入理解課文，可以促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究，敏于發(fā)現(xiàn)，可以激活學(xué)生的思維?！? 自我評(píng)價(jià)： 《一顆小豌豆》是三年級(jí)上冊(cè)一篇略讀文，課標(biāo)對(duì)略讀課文的是粗知文章大意，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，提高學(xué)生的閱讀能力。 注重學(xué)生想象力、創(chuàng)新精神的培養(yǎng) 為了發(fā)展學(xué)生的思維，教學(xué)中提出了假如你是小姑娘，你會(huì)對(duì)小豌豆說(shuō)什么？這一開(kāi)放性的問(wèn)題和“學(xué)編故事“這一拓展性作業(yè)，讓學(xué)生充分展開(kāi)想象的翅膀，加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新精神起到潛移默化的作用。 注重情景創(chuàng)設(shè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 根據(jù)本課的主題，在導(dǎo)入新課時(shí)，聯(lián)系學(xué)生的生活積累，借助多媒體信息技術(shù)創(chuàng)設(shè)一定的情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生自然而然地投入到學(xué)習(xí)氛圍中去。） （ 3）從哪
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