【摘要】《一顆小豌豆》教學(xué)設(shè)計(jì)之一教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字,培養(yǎng)主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。2、默讀課文,理解課文內(nèi)容,體會(huì)小豌豆助人為樂(lè)的美好品質(zhì),教育學(xué)生要有愛(ài)心。3、開(kāi)展想象,學(xué)編故事。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課1、同學(xué)們,你平時(shí)見(jiàn)過(guò)豌豆嗎?誰(shuí)能把你見(jiàn)到的豌豆的樣子說(shuō)一說(shuō)?2、
2024-11-23 19:48
【摘要】一顆小豌豆班級(jí)姓名一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。wāndòujiámùgùndàngōnglǎnyángyáng()()(
2024-12-13 04:27
【摘要】西師大版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元“茵、芽、吟”等生字,能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。,體會(huì)小豌豆為人們做好事的美好心靈,懂得生活中不能沒(méi)有愛(ài),愛(ài)是最偉大的,也是最幸福的。學(xué)習(xí)目標(biāo)豌豆花豌豆豌豆教材分析課文
2024-11-15 02:39
【摘要】9、一顆小豌豆碗()腕()豌()時(shí)間一天天過(guò)去,豌豆莢慢慢地變黃了,豌豆也慢慢地變黃了,它們長(zhǎng)大了,長(zhǎng)得結(jié)實(shí)了。最小的一顆呢?它想了想說(shuō):“我可不想飛到太陽(yáng)里去,也不想跑得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。不過(guò),也不能光想著睡覺(jué)啊。我要是能給人家做件好事,就高興了?!?/span>
2024-12-08 19:41
【摘要】冀教版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第六單元“茵、芽、吟”等生字,能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。,體會(huì)小豌豆為人們做好事的美好心靈,懂得生活中不能沒(méi)有愛(ài),愛(ài)是最偉大的,也是最幸福的。學(xué)習(xí)目標(biāo)豌豆花豌豆豌豆教材分析課文講述了小豌豆希望能給人
2024-12-17 01:17
【摘要】4*一顆小豌豆教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本課生字、新詞。2、理解課文內(nèi)容,感受小豌豆給小姑娘帶來(lái)的力量。嗎3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)正確、流利、有感情地朗讀課文;感受小豌豆給小姑娘帶來(lái)的力量。教學(xué)準(zhǔn)備師:課前查閱資料,了解安徒生,收集安徒生的童話故事。生字、詞語(yǔ)卡片。生:課前查閱資料,了解安徒
2024-12-12 00:08
【摘要】《一顆小豌豆》說(shuō)課設(shè)計(jì)一、教材分析本篇課文是丹麥著名童話作家安徒生的一篇童話故事,這個(gè)故事,首先發(fā)表在1853年的《丹麥歷書(shū)》上,講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺(tái)裂縫里發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花;房間里住著一位病得很厲害的小姑娘,小豌豆頑強(qiáng)的生命力,使小姑娘鼓起勇氣,戓勝病魔,小豌豆從中得到了快樂(lè)。學(xué)生通過(guò)閱讀,能感受到小豌豆的活潑、熱情、樂(lè)亍幫
2024-11-25 03:54
【摘要】七顆鉆石班級(jí)姓名一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。gānhéshuǐguànbàndǎo
2024-12-12 21:11
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學(xué)科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217《一顆小豌豆》教學(xué)設(shè)計(jì)1教材分析:這篇文章講述了小豌豆希望能給人們做件好事,終于在發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花的成長(zhǎng)過(guò)程中,給屋內(nèi)患病的小姑娘帶來(lái)愉快與生機(jī)的故事。作者以極富詩(shī)意的語(yǔ)言,展現(xiàn)了小豌豆的活潑與樂(lè)于助人的美好形象。文中小姑娘由“呆呆地
2024-12-15 06:17
【摘要】《一顆小豌豆》練習(xí)題一、讀讀寫(xiě)寫(xiě)。wāndòujiámùgùndàngōnglǎnyángyáng二、比一比,再組詞。顆()豌()裂()猛(
2024-11-25 04:58
【摘要】《一顆小豌豆》教學(xué)反思《一顆小豌豆》是丹麥作家安徒生寫(xiě)的一篇童話故事。全文主要講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺(tái)裂縫里發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花,小豌豆頑強(qiáng)的生命力,使一位身得病的小姑娘鼓起勇氣戰(zhàn)勝了病魔,小豌豆也從中得到了快樂(lè)這樣一件事情。教學(xué)本文,首先我認(rèn)真閱讀了課文,雖然是一篇童話故事,讀完整篇文章感覺(jué)作者丌是在寫(xiě)故事,而是在講故事、說(shuō)故事,那童稚的語(yǔ)言
【摘要】《一顆小豌豆》教材分析:這是安徒生的一篇童話故事,講述了一顆小豌豆在一座小樓的窗臺(tái)裂縫里發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花;房間里住著一位病得很厲害的小姑娘,小豌豆頑強(qiáng)的生命力,使小姑娘鼓起勇氣,戰(zhàn)勝病魔,小豌豆從中得到了快樂(lè)。學(xué)生分析:學(xué)生即將畢業(yè),但從他們平時(shí)的學(xué)習(xí)相處中,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生很自私,對(duì)別人的困難很冷漠。希
2024-11-24 00:06
【摘要】一顆小豌豆主講人:王新輝教學(xué)目標(biāo)1、自主積累文中三字詞語(yǔ)正確、流利、有感情地朗讀課文,繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣。2、理解課文內(nèi)容,了解小姑娘站起來(lái)的原因,感受小豌豆給小女孩帶來(lái)的力量,體會(huì)作者對(duì)小豌豆的喜愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn):正確、有感情地朗讀課文,繼續(xù)培養(yǎng)邊讀邊思的習(xí)慣。理解“小豌豆長(zhǎng)大了,小姑娘也慢慢地長(zhǎng)好了”
2024-11-26 02:02
【摘要】滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元豌豆花豌豆豌豆學(xué)一學(xué)豌豆莢彈弓青苔小棍兒綠茵茵懶洋洋滴溜溜自由讀課文,邊讀邊想,課文講了一個(gè)什么故事?圍繞著什么寫(xiě)的?你有什么樣的感受或看法?初讀課文?小豌豆它