語(yǔ)文s版三下登上企鵝島word說課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 精美語(yǔ)句和重要段落。多媒體課件出示：根據(jù)理解填表格。在這一段里作者運(yùn)用了比喻、擬人的寫法，描述具體，形象生動(dòng)，寫出了企鵝的有趣，表達(dá)了對(duì)企鵝的喜愛之情。愛護(hù)動(dòng)物是每一個(gè)人的職責(zé)。觀察動(dòng)物園里毫無(wú)生機(jī)、無(wú)精打采的企鵝。說說把什么比作什么了。 （ 本題為第一次讀而沒有收獲的學(xué)生設(shè)計(jì)，故要求回答過上一題的同學(xué)不再回答這個(gè)問題。 在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，重視不同程度學(xué)生的感知接收能力，故有同一自然段同一問題不同的呈現(xiàn)方式。 C、 議論： 接洽現(xiàn)實(shí)，拓展范圍，聯(lián)系生活實(shí)際“人與動(dòng)物應(yīng)如何相處”發(fā)表自己觀點(diǎn)。 教學(xué)重點(diǎn)： 指導(dǎo)學(xué)生理解課文重點(diǎn)段落內(nèi)容，體會(huì)寫事物抓特點(diǎn)的手法，知道課文是圍繞什么意思從哪幾個(gè)方面具體寫的。主要介紹了在企鵝島上看到的各種各樣的企鵝。 教學(xué)目的： （體現(xiàn)“三維”） A、 情感態(tài)度、價(jià)值觀目的： 激發(fā)學(xué)生關(guān)愛生命，不要人為的去干擾動(dòng)物，懂得愛護(hù)動(dòng)物是我們每個(gè)人的職責(zé)。 A、 品讀： 抓住重點(diǎn)段落反復(fù)讀，在讀中引導(dǎo)理解重點(diǎn)句子，在讀中引導(dǎo)感知企鵝特點(diǎn)，在讀中引導(dǎo)品味作者抓特點(diǎn)的寫作手法。感悟作者的思想情感。 學(xué)會(huì)聯(lián)系實(shí)際，并有所感悟，這是對(duì)文章進(jìn)一步理解，能培養(yǎng)學(xué) 生說和議的能力。 （ 本 題是為照顧中差學(xué)生設(shè)計(jì)，故要求回答過前兩題的學(xué)生不再回答這
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