【摘要】林海長春版五年級語文上冊林海?回顧總結?詞語解釋?作者介紹?圖片欣賞?句段賞析?學習生字結束學習生字返回盛氣凌人釀成廣廈伐木綜合língniàngshàfázōng作者介紹
2024-12-12 19:44
【摘要】長春版五年級語文上冊豐子愷(1898—1975)著名畫家、藝術教育家，我國美育教育的先驅(qū)者。自讀3-7自然段，學習步驟如下：?畫一畫，畫出表現(xiàn)白鵝高傲的詞句。?讀一讀，有滋有味地讀好畫出的句子。?品一品，仔細體會其中的情趣。凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走
2024-12-12 19:43
【摘要】豐子愷（1898—1975）初名豐潤，后改名豐仁，字子凱，后稱子愷。1898年11月9日生于浙江桐鄉(xiāng)石門鎮(zhèn)。1914年秋考入浙江省第一師范學校，受教于文學家夏丏尊，藝術家李叔同。1975年9月15日在上海逝世，享年77歲。著名畫家、藝術教育家，我國美育教育的先驅(qū)者。讀
2025-01-06 15:58
【摘要】第一篇：五年級上冊語文四單元教學設計 13釣魚的啟示課前預習 1、根據(jù)工具書，讀通讀順課文，要求至少3遍 2、給會認的字組2個詞，并注音 3、抄寫會寫的字，要求抄寫3遍組兩個詞 4、理解課文...
2024-11-15 01:33
【摘要】課時計劃月日周共（）課時課題漢字家園2第（）課時教學目標1、發(fā)現(xiàn)生字規(guī)律，能根據(jù)形聲字的規(guī)律識記生字，幫助學生養(yǎng)成在生活中識字的習慣，激發(fā)學生對漢字的熱愛。2、了解10種烹調(diào)方法，了解中華美食文化，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。3、認識13個生
2024-11-19 20:58
【摘要】1 教學內(nèi)容： 注middot。提實驗教材第十一冊第21課 教學要求： 1、弄懂每個詞語和詩句的意思，想象詩中描繪的景色和意 境，從而體會詩人所要表達的思想感情。 2、背誦、默寫、翻譯...
2024-08-14 23:01
【摘要】習作——畫里有“話”一、習作要求1、觀察幾幅漫畫，想象每幅畫所表達的情景，想想什么地方使你感到幽默。2、想想這幾幅漫畫要表達一個什么觀點。3、聯(lián)系生活實際進行想象，結合生活中的具體事例談談自己的感受。4、將自己的想法整理成一篇語言通順、條例清晰的習作。二、習作指導同學們一定看過很多有趣的漫畫故事，如
2024-12-05 02:18
【摘要】《古詩三首》教學設計教學目標:1、幫助學生理解詩句的意思，想象詩句所描繪的畫面，體會詩人的思想感情。2、指導學生朗讀、背誦、默寫這三首古詩。3、引導學生學習本課要求會認、會寫“吟、瑟”2個生字。教學重難點：重點：理解并背誦詩句。難點：想象詩句所描繪的畫面，體會詩人的思想感情。
2024-11-20 00:06
【摘要】《涼州詞》教學設計教材簡析：這首詩描寫盛唐詩邊防將士在出征前舉行酒宴的特定場所，表現(xiàn)將士們?yōu)閲柢|、視死如歸的英雄氣概。這首詩宣揚的不是戰(zhàn)爭的可怕，也不是對戎馬生涯的厭惡，更不是對生命不保的哀嘆，而是一種豪放、開朗、興奮的感情，表達的是一種視死如歸的勇氣。它給人的是一種激動和向往的藝術魅力，這正是盛唐邊塞詩的特色。千百年來，這首詩一直為人們所傳頌。教學目標
2024-11-19 19:42
【摘要】《這件事令我感動》（四上）一、說課材料：本次習作表達的主題是《這件事令我感動》?！案袆印笔俏念}的題眼?！案袆印笔鞘裁匆馑寄兀俊冬F(xiàn)代漢語詞典》是這樣解釋的：“思想感情受到外界事物的影響而激動，引起同情或羨慕?！睆倪@個解釋中，我們不能看出，“感動”包括“內(nèi)”和“外”兩個方面的必要條件：一是外界發(fā)生了什么事情，二是引起你內(nèi)心思想感情的
2024-12-05 02:17
【摘要】《我的小制作》教學設計學習目標1、能比較詳細地介紹自己的小制作的制作過程。2、激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。3、培養(yǎng)說活大方，有禮貌，認真聆聽別人說話的習慣。4、在交際中學習文明交往的習慣。教學重難點激發(fā)學生表達的欲望，拓展口語交際面。教學準備1、課前布置學生動手制作小制作。2、有關的課件、獎品。
【摘要】教學目標：1．鞏固寫事方法，提高學生創(chuàng)造思維能力及語言表達能力。2．通過與學生對話交流，恰當選材，突出文章特點。3．指導學生如何謀篇布局、將事情記敘具體。教學重點、難點：1．恰當?shù)倪x擇寫作材料。2．文章條理清楚、結構完整、內(nèi)容充實。教學準備：課件教學時數(shù)：三課時
2024-11-19 20:57
【摘要】.WORD格式整理..《位置》教學設計（第1課時）教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第19頁例1及“做一做”，練習五第1～5題。教學目標：1．使學生在具體的情境中認識行、列的含義，知道確定第幾列、第幾行的規(guī)則，初步理解數(shù)對的含義，會用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。2．使學生經(jīng)歷由語言描
2025-04-04 03:21
【摘要】《母雞》教學設計教學目標：1．自主積累詞語若干個。理解“顫顫巍巍、如泣如訴”等詞語的意思。2．能正確朗讀全文，邊讀邊思，了解作者從討厭母雞到不敢再討厭的原因。3．通過閱讀，能發(fā)揮想象，知道母雞叫聲所表達的意思。4．從課文中母雞動作的描寫，體會母雞愛護小雞雛的那種偉大的母愛。教學準備：1．多媒體演示。
2024-12-04 19:44
【摘要】《彩票》教學設計教學目標：1、認識“鄙、夷、兌、蠢”，理解“彩票、光顧、欣喜若狂、鄙夷、懇求、迫切、怦然動心、兌獎、誠信、慕名、真誠、愚蠢、不可思議、猶如、熠熠生輝”等詞語。2、能概括課文主要內(nèi)容，了解林海燕誠信的美德，并受到感染。3、能幫助那位中獎人給送給林海燕一面錦旗上設計寫的內(nèi)容，以表達中獎人對林海燕誠信美德的贊頌和感謝。
2024-11-19 19:46
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