【摘要】網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)liánliáo聊天7網(wǎng)上呼救zhuólèijù灼痛兩肋距離xúnzhǐpíng詢問(wèn)地址屏幕
2024-12-04 20:02
【摘要】第二課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)上一頁(yè)下一頁(yè)結(jié)束返回教學(xué)導(dǎo)入自學(xué)提示課堂檢測(cè)課后作業(yè)教學(xué)資料板書(shū)設(shè)計(jì)目標(biāo)落實(shí)與訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)教學(xué)導(dǎo)入上一頁(yè)下一頁(yè)返回結(jié)束你熟悉這些畫(huà)面嗎
2024-12-04 23:55
【摘要】沭陽(yáng)縣特殊教育學(xué)校王謙9落花生9落花生我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō):“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛(ài)吃花生,就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧?!蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興,買(mǎi)種,翻地,播種,澆水,沒(méi)過(guò)幾個(gè)月,居然收獲了。母親說(shuō):“今晚我們過(guò)一個(gè)收獲節(jié),請(qǐng)你們父親也來(lái)嘗嘗我們的新
2024-11-12 01:58
【摘要】10—1《論語(yǔ)》四則一、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)4個(gè)二類生字,會(huì)讀古文中重點(diǎn)字的字音。2.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)古人的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度,能結(jié)合自己的生活實(shí)際談感受與體會(huì)。3.有感情地朗讀課文,背誦課文,喜歡學(xué)習(xí)古文。二、基礎(chǔ)知識(shí):說(shuō):愉快。慍:生氣,發(fā)怒。罔:迷惑信:誠(chéng)實(shí),真誠(chéng)。傳:老師傳授的知
2024-12-05 02:18
【摘要】訴衷情教學(xué)目標(biāo):,并能夠背誦。。,體會(huì)詞人陸游強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷。教學(xué)重點(diǎn):,感悟陸游國(guó)恥未雪,壯志未酬的悲憤之情。。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:。。教學(xué)過(guò)程:一、檢查預(yù)習(xí)(一)生字、詞(二)關(guān)于陸游(1125—1210),字務(wù)觀,號(hào)放翁,
2024-12-05 07:47
【摘要】訴衷情教學(xué)目標(biāo):,結(jié)合課外資料,了解這首詞的大概意思。“夢(mèng)”“淚”“空”等字詞的感悟,對(duì)比陸游的其它三篇詩(shī)作,體會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和壯志難酬的悲憤。地朗誦這首詞。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)對(duì)“夢(mèng)”“淚”“空”等字詞的感悟,對(duì)比陸游的其它三篇詩(shī)作。、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感和壯志難酬的悲憤。教學(xué)課時(shí):
【摘要】貼春聯(lián)教材說(shuō)明:這篇課文節(jié)選自長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅巖》。課文講的是1949年元旦,被關(guān)押在集中營(yíng)的革命者,巧妙的利用慶祝新年的機(jī)會(huì),歡慶人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)在全國(guó)范圍內(nèi)所取得的偉大勝利,表現(xiàn)了隨時(shí)面臨死亡威脅的共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和樂(lè)觀主義精神。教學(xué)目標(biāo):7個(gè)一類生字,會(huì)寫(xiě)9個(gè)二類生字。、流利、有感情的朗讀課文。。
2024-11-19 20:57
【摘要】貼春聯(lián)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)七個(gè)一類生字。2.理解文中五幅對(duì)聯(lián)的含義。3.聯(lián)系上下文從貼對(duì)聯(lián)中體會(huì)革命者的樂(lè)觀主義精神。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1.《紅巖》小說(shuō)的背景。。教學(xué)準(zhǔn)備:1.《紅巖》小說(shuō)概要。。教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、解題1.齊讀課題
2024-11-19 19:42
【摘要】古詩(shī)二首教學(xué)目的:1、把握詩(shī)歌的感情基調(diào),能夠有感情地朗讀詩(shī)歌。2、能運(yùn)用聯(lián)想和想象,深入詩(shī)歌理解詩(shī)句含義,體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)境界3、理解戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的災(zāi)難和不幸,加強(qiáng)對(duì)和平生活的熱愛(ài)。4、體會(huì)邊塞詩(shī)的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)文學(xué)的熱愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn):目的1、2教學(xué)難點(diǎn):目的3、4及背誦、默寫(xiě)
【摘要】蘇武牧羊教材簡(jiǎn)析:本課是一首歌詞,由蔣蔭棠創(chuàng)作。講述的是西漢使節(jié)蘇武出使匈奴被扣押,十九年間克服種種困難,頑強(qiáng)不屈的故事。歌詞取材于歷史故事,歌頌了蘇武不辱使命,氣節(jié)堅(jiān)定的可貴品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo):3個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)2個(gè)字。,用自己的話說(shuō)出課文的意思。,了解蘇武受到的苦難,產(chǎn)生對(duì)蘇武的崇敬之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):理解
【摘要】獄中題壁教材分析本課由兩首詩(shī)組成:《獄中題壁》是譚嗣同在戊戌變法失敗后所寫(xiě),表達(dá)了自己為變法情愿獻(xiàn)出生命的決心;《絕筆詩(shī)》作者是吉鴻昌,表達(dá)了他誓死抗日和對(duì)以蔣介石為首的國(guó)民黨反動(dòng)派的痛恨之情。教學(xué)目標(biāo)3個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)3個(gè)字。。,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)建議(一)教學(xué)準(zhǔn)
【摘要】一、教材分析《武松打虎》是長(zhǎng)春版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第8單元的一篇課文。本文是根據(jù)我國(guó)著名古典小說(shuō)《水滸傳》第二十三回改寫(xiě)的,課文記敘的是武松赤手空拳打死猛虎的經(jīng)過(guò),表現(xiàn)了武松渾身是膽,勇武機(jī)敏的英雄性格。全文按事情發(fā)展的先后順序來(lái)寫(xiě),感受武松的英雄形象是本課的教學(xué)重點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:有感情地朗
2024-12-04 23:58
【摘要】蘇武牧羊教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)二類生字。,能夠會(huì)唱、會(huì)背。,體會(huì)關(guān)鍵詞的作用。,受到教育。教學(xué)重點(diǎn):理解意思,受到教育。教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)一、課前查找蘇武牧羊的故事太初四年(前101)冬,匈奴響犁湖單于死,其弟且鞮侯立為單于,為與漢修好,他遣
【摘要】《賈島推敲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、掌握文言文的朗讀基本技巧,能正確、流利地朗讀課文。2、能借助課后注釋讀懂課文的意思,了解故事內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)古人一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度,感受我們中華民族推敲煉字的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn):能借助課后注釋讀懂課文的意思,了解故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):理解推敲的含義。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過(guò)程:
【摘要】蜀相教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課的1個(gè)一類字,3個(gè)二類字。有感情地朗讀并背誦詩(shī)文。體會(huì)詩(shī)人對(duì)諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對(duì)他為國(guó)為民鞠躬盡瘁死而后已精神的贊揚(yáng)。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合歷史背景,體會(huì)“老臣心”是怎樣的一種情懷。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人對(duì)諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對(duì)他為國(guó)為民鞠躬盡瘁死而后已精神的贊揚(yáng)。