【摘要】網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)liánliáo聊天7網(wǎng)上呼救zhuólèijù灼痛兩肋距離xúnzhǐpíng詢問地址屏幕
2024-12-04 20:02
【摘要】第二課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)上一頁下一頁結(jié)束返回教學(xué)導(dǎo)入自學(xué)提示課堂檢測課后作業(yè)教學(xué)資料板書設(shè)計(jì)目標(biāo)落實(shí)與訓(xùn)練學(xué)習(xí)目標(biāo)第一課時(shí)教學(xué)導(dǎo)入上一頁下一頁返回結(jié)束你熟悉這些畫面嗎
2024-12-04 23:55
【摘要】沭陽縣特殊教育學(xué)校王謙9落花生9落花生我們家的后園有半畝空地。母親說:“讓它荒著怪可惜的,你們那么愛吃花生,就開辟出來種花生吧?!蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興,買種,翻地,播種,澆水,沒過幾個(gè)月,居然收獲了。母親說:“今晚我們過一個(gè)收獲節(jié),請你們父親也來嘗嘗我們的新
2024-11-12 01:58
【摘要】10—1《論語》四則一、教學(xué)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)4個(gè)二類生字,會(huì)讀古文中重點(diǎn)字的字音。2.理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)古人的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度,能結(jié)合自己的生活實(shí)際談感受與體會(huì)。3.有感情地朗讀課文,背誦課文,喜歡學(xué)習(xí)古文。二、基礎(chǔ)知識(shí):說:愉快。慍:生氣,發(fā)怒。罔:迷惑信:誠實(shí),真誠。傳:老師傳授的知
2024-12-05 02:18
【摘要】訴衷情教學(xué)目標(biāo):,并能夠背誦。。,體會(huì)詞人陸游強(qiáng)烈的愛國主義情懷。教學(xué)重點(diǎn):,感悟陸游國恥未雪,壯志未酬的悲憤之情。。教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:。。教學(xué)過程:一、檢查預(yù)習(xí)(一)生字、詞(二)關(guān)于陸游(1125—1210),字務(wù)觀,號(hào)放翁,
2024-12-05 07:47
【摘要】訴衷情教學(xué)目標(biāo):,結(jié)合課外資料,了解這首詞的大概意思?!皦簟薄皽I”“空”等字詞的感悟,對比陸游的其它三篇詩作,體會(huì)詩人強(qiáng)烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。地朗誦這首詞。教學(xué)重點(diǎn):通過對“夢”“淚”“空”等字詞的感悟,對比陸游的其它三篇詩作。、教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩人強(qiáng)烈的愛國情感和壯志難酬的悲憤。教學(xué)課時(shí):
【摘要】貼春聯(lián)教材說明:這篇課文節(jié)選自長篇小說《紅巖》。課文講的是1949年元旦,被關(guān)押在集中營的革命者,巧妙的利用慶祝新年的機(jī)會(huì),歡慶人民解放戰(zhàn)爭在全國范圍內(nèi)所取得的偉大勝利,表現(xiàn)了隨時(shí)面臨死亡威脅的共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的革命信念和樂觀主義精神。教學(xué)目標(biāo):7個(gè)一類生字,會(huì)寫9個(gè)二類生字。、流利、有感情的朗讀課文。。
2024-11-19 20:57
【摘要】貼春聯(lián)教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)七個(gè)一類生字。2.理解文中五幅對聯(lián)的含義。3.聯(lián)系上下文從貼對聯(lián)中體會(huì)革命者的樂觀主義精神。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1.《紅巖》小說的背景。。教學(xué)準(zhǔn)備:1.《紅巖》小說概要。。教學(xué)時(shí)數(shù):二課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、解題1.齊讀課題
2024-11-19 19:42
【摘要】古詩二首教學(xué)目的:1、把握詩歌的感情基調(diào),能夠有感情地朗讀詩歌。2、能運(yùn)用聯(lián)想和想象,深入詩歌理解詩句含義,體會(huì)詩歌的藝術(shù)境界3、理解戰(zhàn)爭給人民帶來的災(zāi)難和不幸,加強(qiáng)對和平生活的熱愛。4、體會(huì)邊塞詩的風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生對祖國文學(xué)的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn):目的1、2教學(xué)難點(diǎn):目的3、4及背誦、默寫
【摘要】蘇武牧羊教材簡析:本課是一首歌詞,由蔣蔭棠創(chuàng)作。講述的是西漢使節(jié)蘇武出使匈奴被扣押,十九年間克服種種困難,頑強(qiáng)不屈的故事。歌詞取材于歷史故事,歌頌了蘇武不辱使命,氣節(jié)堅(jiān)定的可貴品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo):3個(gè)生字,會(huì)寫2個(gè)字。,用自己的話說出課文的意思。,了解蘇武受到的苦難,產(chǎn)生對蘇武的崇敬之情。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):理解
【摘要】獄中題壁教材分析本課由兩首詩組成:《獄中題壁》是譚嗣同在戊戌變法失敗后所寫,表達(dá)了自己為變法情愿獻(xiàn)出生命的決心;《絕筆詩》作者是吉鴻昌,表達(dá)了他誓死抗日和對以蔣介石為首的國民黨反動(dòng)派的痛恨之情。教學(xué)目標(biāo)3個(gè)生字,會(huì)寫3個(gè)字。。,體會(huì)作者所表達(dá)的思想感情。教學(xué)建議(一)教學(xué)準(zhǔn)
【摘要】一、教材分析《武松打虎》是長春版小學(xué)語文六年級上冊第8單元的一篇課文。本文是根據(jù)我國著名古典小說《水滸傳》第二十三回改寫的,課文記敘的是武松赤手空拳打死猛虎的經(jīng)過,表現(xiàn)了武松渾身是膽,勇武機(jī)敏的英雄性格。全文按事情發(fā)展的先后順序來寫,感受武松的英雄形象是本課的教學(xué)重點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:有感情地朗
2024-12-04 23:58
【摘要】蘇武牧羊教學(xué)目標(biāo):,認(rèn)識(shí)二類生字。,能夠會(huì)唱、會(huì)背。,體會(huì)關(guān)鍵詞的作用。,受到教育。教學(xué)重點(diǎn):理解意思,受到教育。教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、課前查找蘇武牧羊的故事太初四年(前101)冬,匈奴響犁湖單于死,其弟且鞮侯立為單于,為與漢修好,他遣
【摘要】《賈島推敲》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、掌握文言文的朗讀基本技巧,能正確、流利地朗讀課文。2、能借助課后注釋讀懂課文的意思,了解故事內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)古人一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度,感受我們中華民族推敲煉字的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。教學(xué)重點(diǎn):能借助課后注釋讀懂課文的意思,了解故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):理解推敲的含義。教學(xué)準(zhǔn)備:課件教學(xué)過程:
【摘要】蜀相教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)本課的1個(gè)一類字,3個(gè)二類字。有感情地朗讀并背誦詩文。體會(huì)詩人對諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對他為國為民鞠躬盡瘁死而后已精神的贊揚(yáng)。教學(xué)重點(diǎn):結(jié)合歷史背景,體會(huì)“老臣心”是怎樣的一種情懷。教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩人對諸葛亮“出師未捷身先死”的痛惜和對他為國為民鞠躬盡瘁死而后已精神的贊揚(yáng)。