長春版六年級上冊夜鶯的歌聲教學(xué)設(shè)計2(存儲版)
【正文】 積極配合紅軍奮勇作戰(zhàn)，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的動人故事，本文記敘的就是這無數(shù)事例中的生動一例。 ，學(xué)生質(zhì)疑，解答問題。） ，指導(dǎo)朗讀。） 六、總結(jié)課文，拓展延伸 ？ ？（熱愛自己的祖國。） 四、學(xué)習(xí)課文第四段 默讀第四段，思考 ？ ，小孩為什么又坐在原來的地方，他在望什么？ （小孩子完成這次任務(wù)后，又坐在原來的地方，執(zhí)行新的任務(wù)，小孩有高度的負(fù)責(zé)精神和警惕性。夜鶯倒只有我一個！” （孩子故意打岔，避 正面回答，反映了孩子的冷靜、沉著、機(jī)智。 第三段（從“樹林深處”到“新鮮的意思了”）寫小孩發(fā)出情報做好消滅敵人的準(zhǔn)備。 三、目標(biāo)完成過程 ，質(zhì)疑問難。n 堤 ． 岸 曲 ． 折 呻 吟 ． 削 xiāo （削蘋果） xuē（剝削） 擰 n2
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