長春版六年級上冊《夜鶯的歌聲》教學設計2-文庫吧
2025-10-16 19:42 本頁面
【正文】 一課時 一、明確目標 ，掌握生字、新詞。 ，概括段意。 。 二、整體感知 ，學生自悟。 ，概括課文主要內容。 三、目標完成過程 ，質疑問難。 蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭： 1941 年 6 月，德國法西斯在已經戰(zhàn)領了歐洲 許多國家之后，突然進攻蘇聯(lián)。蘇聯(lián)人民在以斯大林為首的黨和政府的領導下，開始了衛(wèi)國戰(zhàn)爭，在奮起保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)斗中，蘇聯(lián)的敵后游擊隊非?；钴S，積極配合紅軍奮勇作戰(zhàn)，涌現(xiàn)了許多可歌可泣的動人故事，本文記敘的就是這無數(shù)事例中的生動一例。 ，討論分段。 課文是按什么順序記敘的？（按事情發(fā)展的順序記敘的。） 按照“誘敵 —— 入林 —— 傳信 —— 擺脫”的順序分段或以歌聲為線索也可。 第一段（從開頭到“聽懂了嗎？”）小孩學夜鶯叫，用歌聲引誘德國兵。 第二段（從“隊伍出發(fā)了”到“就不再問了”）寫小孩
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