【總結(jié)】語言之美教材說明:這篇文章主要通過作者之口敘述了與高中同學(xué)、外公及鄰家妹妹弱視還要穿針引線的事,讓讀者驅(qū)趕首人們之間因有情、親情、信念而迸發(fā)出的令人回味的美麗語言。文章層次清晰,語言親切、清麗。讓我們?cè)诒締卧谐龑?duì)聯(lián)、對(duì)子外更直接的體會(huì)到語言在生活中也是美德。教學(xué)目標(biāo):5個(gè)生字,學(xué)會(huì)6個(gè)生字。,體會(huì)文中語言的美。
2024-12-05 02:18
【總結(jié)】和時(shí)間賽跑教學(xué)目標(biāo):,以及由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文。。教學(xué)重點(diǎn):,能正確、流利、有感情地朗讀課文?!八袝r(shí)間里的事物,都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了?!钡染渥拥囊馑肌=虒W(xué)準(zhǔn)備:詞卡、磁帶、課件。教學(xué)時(shí)數(shù):3課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí):形近字組詞:謎()撕(
2024-12-08 02:34
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:掌握文言文的朗讀基本技巧,能正確、流利地朗讀課文。過程與方法:通過交流、討論、表演、質(zhì)疑等學(xué)習(xí)方法,借助課后注釋讀懂課文的意思,了解故事內(nèi)容。(重點(diǎn))情感態(tài)度與價(jià)值觀:學(xué)習(xí)古人一絲不茍的創(chuàng)作態(tài)度,感受我們中華民族推敲煉字的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。(難點(diǎn))教學(xué)方法:討論交流法、示范理解法、朗讀法,啟發(fā)法教學(xué)
2024-11-19 20:57
【總結(jié)】中國茶[教學(xué)目標(biāo)]1.學(xué)會(huì)“醋、歷、婚、聘、誼、醬、宗”7個(gè)一類生字,認(rèn)識(shí)“醋、歷、溯、睞、撰、婚、聘、誼、醬、宗”等10個(gè)二類生字。。4.知道茶對(duì)中國語言的影響。5.知道茶對(duì)中國人民與世界人民的友好的紐帶作用。[教學(xué)重點(diǎn)]感受茶是一種文化。[教學(xué)難點(diǎn)]。。[教學(xué)準(zhǔn)備]幻燈片
【總結(jié)】音樂之城維也納教學(xué)目標(biāo):5個(gè)生字和由這些生字組成的詞語。會(huì)認(rèn)10個(gè)生字。,感悟音樂的神圣是怎樣和維也納以及人們的生活緊密聯(lián)系起來的,體會(huì)作者對(duì)維也納的無限贊美和向往的思想感情。、流利、有感情地朗讀課文,并能通過重音、停頓和語調(diào)表達(dá)自己對(duì)維也納的贊美的感情。,并學(xué)習(xí)在習(xí)作和表達(dá)中加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn):、維也納和
2024-12-08 02:33
【總結(jié)】4——3因小失大教學(xué)目標(biāo),懂得不應(yīng)該因一件小事而失去不應(yīng)該丟掉的東西的道理。,學(xué)習(xí)用列舉事例的方法表現(xiàn)文章的中心的寫法。4個(gè)生字,認(rèn)識(shí)3個(gè)生字。聯(lián)系上下文,理解“羞辱”等詞語的意思。,學(xué)習(xí)作者借事喻理的寫法。教學(xué)重點(diǎn)懂得課文中“小”和“大”的關(guān)系,學(xué)習(xí)借事喻理的文章的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備富蘭克林及相關(guān)的
2024-12-05 07:47
【總結(jié)】吉林市朝鮮族實(shí)驗(yàn)小學(xué)校于文波長春版第十一冊(cè)把這幾個(gè)人們口口相傳的故事編入了教材,頗具深意。下面我就著手解讀——第一、我是“學(xué)者”我要讀——對(duì)話歷史文言文是我國古代文化遺產(chǎn)和古代文明傳承的媒介,學(xué)習(xí)它可以讓學(xué)生了解我國古代的社會(huì)生活和悠久燦爛的歷史文化,進(jìn)一步培育熱愛祖國語言文字的思想感情,小學(xué)階段要為初、高中學(xué)習(xí)文言文和課外閱讀
2024-11-19 23:50
【總結(jié)】5—1龜雖壽一、教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)詩人在詩中表達(dá)的樂觀自信、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神。2.有感情地朗讀并背誦這首詩,注意節(jié)奏和語調(diào)的變化。3.結(jié)合注釋理解詩句的意思。4.認(rèn)識(shí)文中兩個(gè)二類字。二、基礎(chǔ)知識(shí):1.區(qū)別字瀝()驥()怡()櫪()冀(
2024-12-05 02:17
【總結(jié)】夜鶯的歌聲[學(xué)習(xí)目標(biāo)]“屑、擰”等8個(gè)生字;會(huì)寫“削、喂”等14個(gè)生字;能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒毀、木屑、蘑菇、呻吟、宛轉(zhuǎn)”等詞語。,體會(huì)蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)中少年兒童的機(jī)智勇敢和愛國主義精神。。。[課前準(zhǔn)備]、翻閱書籍、請(qǐng)教大人等方式收集有關(guān)蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)的資料。(歷史背景、有關(guān)故事)
【總結(jié)】夜鶯的歌聲[學(xué)習(xí)目標(biāo)]“屑、擰”等8個(gè)生字;會(huì)寫“削、喂”等14個(gè)生字;能正確讀寫“沉寂、盤問、口哨、埋伏、凝神、鬼子、漢子、燒毀、木屑、蘑菇、呻吟、宛轉(zhuǎn)”等詞語。,體會(huì)蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)中少年兒童的機(jī)智勇敢和愛國主義精神。。。[課前準(zhǔn)備]、翻閱書籍、請(qǐng)教大人等方式收集有關(guān)蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭(zhēng)的資料。(歷史背景、有關(guān)故
【總結(jié)】(長春版)六年級(jí)語文上冊(cè)教案美麗的大自然教材分析:本次習(xí)作要求學(xué)生觀察一處感興趣的美好的景物,并寫下來??晒┯^察的景物有很多,包括一些自然景觀,如日出日落、冬去春來、云飄雪降等;包括一些人文景觀,如有名的公園、名勝古跡、幽靜的鄉(xiāng)村或是現(xiàn)代化的大都市等。要求學(xué)生選擇一處自己最感興趣的景物,仔細(xì)觀察,并把它寫下來。在描寫中抒發(fā)自
2024-11-19 19:42
【總結(jié)】夜鶯的歌聲教學(xué)目標(biāo):。。,教育學(xué)生從小熱愛自己的祖國,當(dāng)祖國需要時(shí),隨時(shí)都可以為祖國獻(xiàn)出一切。教學(xué)重點(diǎn):“夜鶯”的孩子是怎樣幫助游擊隊(duì)殲滅一伙德國法西斯強(qiáng)盜的。。課時(shí)安排:兩課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí):dīqūyín堤.岸曲.折
【總結(jié)】長春版六年級(jí)語文下冊(cè)作者生平:魏巍,原名魏鴻杰,曾用筆名紅楊樹。作者少年時(shí)在極其困難的條件下,讀完了平民小學(xué)、高小,后進(jìn)入簡易鄉(xiāng)村師范學(xué)習(xí)??谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他走上了革命道路,參加了八路軍。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間,解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí),在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。主要作品有散文集《誰是最可愛的人》、長篇小說
2024-11-11 04:23
【總結(jié)】?語文A版五年級(jí)語文下冊(cè)第八單元授課教師:萬載縣株潭小學(xué)李明友思考:課文講了一件什么事?思考:蘇武是個(gè)怎樣的人?“我身為漢朝使者,讓我投降,就是玷污了我的使命,絕對(duì)辦不到。”渴了,就用手接著從門縫里飄落進(jìn)來的
2024-12-04 23:55
【總結(jié)】閱讀提示導(dǎo)入激趣鞏固拓展退出長春版六年級(jí)語文上冊(cè),你們誰看過《西游記》,在這部小說中,給你留下印象最深的是哪個(gè)人物?。?請(qǐng)大家閱讀課文,了解孫悟空變成美猴王的經(jīng)過。返回首頁閱讀提示㈠默讀課文,看看石猴是哪來的,又是怎樣成為猴王的,從中可以看出石
2024-12-04 21:50