青島版五四制四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案(第三單元)1(存儲(chǔ)版)
【正文】 三、 教具準(zhǔn)備 ： 電腦課件、計(jì)數(shù)器、數(shù)字卡 片 四、教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)程序與教師提示 活動(dòng)內(nèi)容 關(guān)注要點(diǎn) 活動(dòng)一 師：同學(xué)們，我們應(yīng)該怎樣用實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接 2020 年北京奧運(yùn)會(huì)呢？ 師：奧運(yùn)帶給我們的除了那種奮勇拼搏的體育精神，還有一 點(diǎn)那就是要提高人們的健身意識(shí)。 學(xué)生是否進(jìn)入學(xué)習(xí)情景 境。 關(guān)注學(xué)生能否從不同角度思考問(wèn)題。 第 3 題數(shù)學(xué)游戲：應(yīng)用今天學(xué)到的知識(shí)，看數(shù)字卡片說(shuō)一句話。 三、團(tuán)體操表演 質(zhì)數(shù)和合數(shù)、分解質(zhì)因數(shù) 一、 教學(xué)目標(biāo)： 在解決實(shí)際問(wèn)題中，經(jīng)歷“猜測(cè)━實(shí)驗(yàn)━驗(yàn)證”的研究過(guò)程，借助棋子模擬排隊(duì)，用列舉的方法探求質(zhì)數(shù)、合數(shù)的特征。 生 1：這些數(shù)有的是奇數(shù)，有的是偶數(shù)。 師：把一個(gè)合數(shù)用質(zhì)因數(shù)相乘的形式表示出來(lái)，叫做分解質(zhì)因數(shù)。 生 2：我們來(lái)找?guī)讉€(gè)含有兩個(gè)因數(shù)的數(shù)，看是不是都能排成方陣。 四、教學(xué)過(guò)程： 活動(dòng)程序與教師提示 活動(dòng)內(nèi)容 關(guān)注要點(diǎn) 活動(dòng)一 師：同學(xué)們?cè)?jīng)參加過(guò)團(tuán)體操表演嗎？看 大屏幕 ：這是團(tuán)體操表演的場(chǎng)景，仔細(xì)觀察五個(gè)方隊(duì)人數(shù)的特點(diǎn)。 活動(dòng)七 師：請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你學(xué)到了些什么？還有什么問(wèn)題？你對(duì)自己有什么評(píng)價(jià)？ 學(xué)生理順本節(jié)學(xué)生內(nèi)容，提出不明白的問(wèn)
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