青島版科學四下玻璃與塑料教學設計(存儲版)
【正文】 們觀察實驗。 1 玻璃與塑料 教學目標： 能利用對比實驗的方法研究玻璃與塑料的特性；知道探究不同的問題要用不同的探究方法；能區(qū)分什么是假設，什么是事實；能對研究過程的結果進行評議，并與他人交換意見。 猜想玻璃與塑料可能各有什么樣的特點，各有什么不同？ 交流猜想的結果。 評價：根據 對材料的研究、發(fā)現的問題、大膽想像 學生進行互評。 三、自由活動： 討論交流：玻璃與塑料的未來。 教師：你們知道它們各自有什么特點嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)研究這個問題》。 知道材料的使用
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