【摘要】生活中，我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)一些鐵制品生銹。觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？鐵生銹變成了鐵銹，這是一種化學變化嗎？我們用什么證據(jù)來證明自己的觀點？顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表顏色鐵片鐵銹鐵片和鐵銹比較記錄表探索鐵生銹的原因研究的問題：我們的假設(shè)：
2024-12-04 17:37
【摘要】課題：認識太陽第二課時（8）教案序號：8授課時間：2020年月日課型：新授教學目標：1、能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評論。2、能與同學合作開展“講太陽的故事。3、能對太陽的活動產(chǎn)生濃厚的興趣，能與同學合作愉快。教學重點：了解太陽的基本知識，知道太陽與我們生活的密切關(guān)系。教學難點：
2024-11-23 01:00
【摘要】玻璃與塑料認知目標：1、能利用對比實驗的方法研究玻璃與塑料的特性；知道探究不同的問題要用不同的探究方法；能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實；能對研究過程的結(jié)果進行評議，并與他人交換意見。2、知道材料的使用可以為人類發(fā)展帶來好處，也可能產(chǎn)生負面影響；樂于用學到的知識改善生活；喜歡大膽想象。3、了解
2024-12-05 07:15
【摘要】9、認識光教學目標：1、能利用已有的知識和經(jīng)驗對光的傳播路線做出假設(shè)性解釋；會做光的直線傳播的探究實驗；能嘗試用不同的方式解釋光的直線傳播現(xiàn)象。2、認識光源，知道光是沿直線傳播的。了解光在生活中的應(yīng)用。教學準備：發(fā)光物體的錄像，光沿直線傳播的圖片。蠟燭、激光筆、硬紙板等教學過程：一、即興導課引出探究學習
2024-11-19 23:28
【摘要】認識光教學目標：1、能利用已有的知識和經(jīng)驗對光的傳播路線作出假設(shè)性解釋；會做光的直線傳播的探究實驗；能嘗試不同的方式分析和解讀光的直線傳播現(xiàn)象。2、喜歡大膽想象；認識科學是不斷發(fā)展的。3、了解光的直線傳播現(xiàn)象；了解光在生活中的應(yīng)用；了解人類對光速的探究歷程?；顒訙蕚洌河^察、了解生活中哪些物體能發(fā)光。學生準備：蠟燭、激光器、硬
【摘要】（冀教版）四年級科學下冊課件觀察我們周圍的動物動物的攻擊行為和防御行為看一看，想一想。烏鴉群鳴叫
2024-12-04 17:38
【摘要】果實的形成果實的形成和類型胚的發(fā)育(胚的發(fā)育）2、單子葉植物胚的發(fā)育橫分裂多向分裂棒狀胚胚柄棒狀胚子葉胚芽鞘胚根(一)果實的形成?子房發(fā)育成果實，子房壁成為果皮。被子植物中除子房外，其他部分如花托、花萼等也參與果實形成?外果皮、中果皮、內(nèi)果皮
2024-12-04 18:52
【摘要】教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書——《科學》（青島出版社·四年級下冊第10課）設(shè)計思路：本課內(nèi)容以活動準備、活動過程、自由活動和拓展活動四個板塊的形式呈現(xiàn)，充分體現(xiàn)了以探究活動為核心的理念?；顒訙蕚淞信e的實驗材料：酒精燈、放大鏡、小刀、電池、導線、水槽等，主要讓學生課前準備。活動過程根據(jù)教學的實際情況，本著“讓學生經(jīng)歷科學探
2024-11-23 00:55
【摘要】不同的聲音我們生活的世界充滿了各種聲音聲音的高低、強弱，以及音色的不同形成各種各樣的聲音。有些聲音讓我們心情愉悅，但也有一些聲音聽了讓人不舒服。說說日常生活中，哪些聲音會讓我們感覺到不舒服？噪音是指太大的聲音。那些干擾我們聽覺的聲音、令人不愉快、使人身心不舒服的聲音都是噪音。家居噪音
2024-12-04 23:59
【摘要】巖石的組成美麗的花崗巖常見的礦物
2024-11-30 00:51
【摘要】（冀教版）四年級科學下冊課件燃燒的條件燃燒三要素：凡能與氧或氧化劑起燃燒反應(yīng)的物質(zhì)凡與可燃物結(jié)合能導致或支持燃燒的物質(zhì)沖擊和摩擦、明火及高溫表面、自熱、絕熱壓縮、電火花、靜電、光熱輻射燃
【摘要】（鄂教版）四年級科學下冊課件玩潛水艇時，我們發(fā)現(xiàn)潛水艇里水的多少決定潛水艇的沉浮，一般物體的沉浮又與什么有關(guān)呢？?按體積大小排列這六種物體物體：礦泉水瓶（），蘋果（），鵝卵石（），塑料泡沫（），橡皮（），回形針（）。?按物體的輕重排列這六種物體
2024-12-04 19:30
【摘要】一、大氣的分層自下而上為:對流層平流層中間層電離層外層對流層平流層中間層電離層外層/散逸層極光產(chǎn)生占大氣總質(zhì)量的90%，天氣現(xiàn)象多發(fā)生在
【摘要】多樣的天氣?美麗的天氣?天氣諺語?天氣符號（冀教版）四年級科學下冊課件下一頁描寫天氣的詞語春暖花開陽光明睸陽光燦爛驕陽似火秋高氣爽夕陽滿天電閃雷鳴雪花飄飄寒風刺骨返回描寫天氣的諺語大華晴
【摘要】土壤里有什么?華溪小學吳正祥土壤里有什么華溪小學吳正祥方法看到土壤中有什么用肉眼看用放大鏡看用手捻一捻放入水中尋找土壤的成分觀察記錄表科學家是這樣分類的
2024-12-04 20:55
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