蘇教版五年級下冊鄭和遠航教學設計1(存儲版)
【正文】 嚴陣以待 化險為夷 默寫：雄偉壯觀、浩浩蕩蕩，扶老攜幼、驚嘆不已，嚴陣以待、化險為夷 用找近反義詞 的方法理解部分詞語意思：老師發(fā)現(xiàn)有個詞很特別，是“扶老攜幼”，你仔細看看，特別在哪里？“攜”是什么意思？還有一個詞和“扶老攜幼”一樣，也有一些特別，你找找是哪個詞？（“化險為夷”）特別在哪里？“夷”是什么意思？ 同桌共讀課文，檢查錯誤。 過程 與方法 引導學生充分感受鄭和第一次遠航的壯觀、宏大場面 情感、 態(tài)度、 價值觀 激發(fā)學生的民族自豪感。 （ 2）根據(jù)小標題看看哪組詞寫了這層意思，你能把他們一一對應地排列在一起嗎？（排好后男女生合作讀） （ 3）對照書上找一找，課文第一段中哪些小節(jié)分別寫了以上三層意思
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