4就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)體會(存儲版)
【正文】 于擇業(yè)實戰(zhàn)方面，如就業(yè)技巧，信息處理，權(quán)益保護等。就是要把就業(yè)指導(dǎo) 貫穿于學(xué)校教育的全過程，而不 是畢業(yè)工作時或擇業(yè)時的臨時性工作，要著眼全局構(gòu)建一個完善的就業(yè)指導(dǎo)工作體系，按不同的階段對學(xué)生實施有針對性地指導(dǎo)。 第四篇：學(xué)習(xí)《就業(yè)指導(dǎo)》的體會樹立正確的擇業(yè)觀 —— 談學(xué)習(xí)《就業(yè)指導(dǎo)》的體會 第 10 頁 共 19 頁 隨著就業(yè)制度改革的不斷深化，大學(xué)生擁有了更多的擇業(yè)自主權(quán)和擇業(yè)機會。大學(xué)生 擇業(yè)自負心理的具體表現(xiàn)為：擇業(yè)時，自我感覺良好，自命不凡，驕傲自大，認為 “ 我有知識你就得用我 ” ，相信自己不會找不到工作，表現(xiàn)出很強的優(yōu)越感，把自己的學(xué)歷。也許你在某個方面是突出的，但它可能不是就業(yè)的決 第 12 頁 共 19 頁 定因素，用人單位看中的是畢業(yè)生的專業(yè)知識、能力水平、社會適應(yīng)性、思想品德、個性特征等方面 的綜合因素，這些才是就業(yè)成功的關(guān)鍵。目前，我國高校的專業(yè)設(shè)置和社會上的職業(yè)分布并不是完全對應(yīng)，專業(yè)相對于職業(yè)來說內(nèi)容比較空泛，你于所學(xué)的專業(yè)可能很難適合或接近當前的 “ 熱門 ” 職業(yè)。畢業(yè)生要客觀冷靜地作一些自我分析，清楚自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足，對自己有一個全面。 保持達觀的擇業(yè)心態(tài) 擇業(yè)心理是與個人的思想，品質(zhì)。敢于自我解剖。就業(yè)心理咨詢是針對畢業(yè)生在就業(yè)問題上遇到的某些心理上的困惑而提供的一種服務(wù)。我深深感知到，大學(xué)生處于校園向社會過渡的人生轉(zhuǎn)折階段，對職業(yè)的追求定位是至關(guān)重要的，它將影響著我們今后的人生事業(yè)。 四、心理素質(zhì)不過硬。 二、確立合理、客觀、正確的就業(yè)觀念。求職資料是畢業(yè)生綜合實力、綜合素質(zhì)最具說服力的證明?？垢蓴_能力當中，最重要的有這幾項： 一、要能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止上當受騙； 二、能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏多只船等喪失最佳機遇，三是遵守法律法規(guī)和道德底線，不要為了謀取不正當利益和利用自己的 專業(yè)技能進行高等犯罪。 四、要有一定的抗干擾能力。在擇業(yè)競爭中，決定勝敗的因素很多，盡管求職技能多種多樣，錯綜復(fù)雜，但對大學(xué)生而言，最常見和最主要的求職形式有書面形式和面談形式。能力準備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。 三、大眾因素的干擾。其中，我認為最重要的內(nèi)容是：職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展，因為我們尋求工作的目的最終就是為了適應(yīng)社會生活，并得到發(fā)展。作為高校就業(yè)主管部門，應(yīng)加強擇 業(yè)觀教育，幫助學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，使他們知道最理智的選擇是個人期望與社會需求的有效接軌，理想與務(wù)實并存、需要與可能井舉才是職業(yè)選擇應(yīng)遵循的原則。只要能保持一種謙虛平和的心態(tài)，不急不躁，不圖虛榮，能退而求其次，畢業(yè)生還是有很多就業(yè)機會可以選擇，哪怕是暫時的，只要能夠腳踏實地，一步一個腳印地向前走，就能夠在工作中積累經(jīng)驗，為以后的重新選擇和發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。立足現(xiàn)實的社會需要，抵制功利主義，享樂主義的影響，充分體現(xiàn)發(fā)展事業(yè)。 二、擇業(yè)自負的調(diào)適 （一）畢業(yè)生的自我調(diào)適 正確自我認知 正確地認識自我，適度地設(shè)計自我并追求與社會相適應(yīng)的自我價 值，養(yǎng)成良好的自我意識，對大學(xué)生擇業(yè)具有重要的意義。其實，職業(yè)具有經(jīng)濟性，社會性、穩(wěn)定性。 一、擇業(yè)自負產(chǎn)生的原因 自我評價過高 不少畢業(yè)生客觀上不能全面認識自己，對自己的職業(yè)興趣，氣質(zhì)，性格、擇業(yè)能力并不了解，同時缺乏科學(xué)認知的方法和手段。于是在擇業(yè)過程中總是抱有洋洋得意，自負自傲的心理。 三、開展創(chuàng)業(yè)教育，為學(xué)生實現(xiàn)自身價值提供舞臺。目前，我國高職教育面臨的就形勢嚴峻，為了在激烈的競爭中求得生存發(fā)展，必須高度重視就來指導(dǎo)工作。 （二）利用專題講座，實踐教學(xué)，個性化咨詢等途經(jīng)開展職業(yè)發(fā)展教育。所以從現(xiàn)在開始我們要把所學(xué)運用到實際中來。 第 5 頁 共 19 頁 現(xiàn)代社會是個追功逐利的世界，而就業(yè)指導(dǎo)課程教會我們怎樣 在泱泱人群中脫穎而出，認知社會，重塑自我。較集中不善于提問由此及彼的問，因人而異的問，胸有成竹的問，適可而止的問，彬彬有禮的問。應(yīng)該學(xué)會寬容 。服飾方面注意時代特點，注意時代性質(zhì)，符合自己的性格特點，還要符合自己的體型。我最感興趣的便是商務(wù)禮儀的相關(guān)知識。我從網(wǎng)絡(luò)課堂有關(guān)求職面試禮儀及其技巧的視頻中，體會到以下幾點： （一）把握進屋時機 （二）專業(yè)化的握手 （三）入座的講究 （四）自我介紹的分寸 （五）回答問題的禮節(jié) （六）恰當運用形 體語言 （七）注意細枝末節(jié) 總之，我們從中知道擇業(yè)成功的關(guān)鍵還要從本身的實際出發(fā)，靈活選擇。這樣確立了人生目標之后，并付諸一定的努力，就能離你的理想更進一步。第三，對自己有了一個更清醒更深入的認識，對自己的未來和前途有了明確的目標和計劃。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不禁要感嘆：就業(yè)指導(dǎo)課不僅解決了我心中的種種疑團，更為我指明了人生的方向
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