【正文】 。 對(duì)他人求全責(zé)備 每個(gè)人在工作中都可能有失誤。對(duì)于管理者，應(yīng)該有嚴(yán)明的獎(jiǎng)懲方式，而不應(yīng)該做 ” 好好先生 ” ，這樣做雖然暫時(shí)取悅了少數(shù)人，卻會(huì)失去大多數(shù)人的支持。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所知，比較迷惘。但是競爭和挑戰(zhàn)也同樣增加，所以在求職過程中的心理問題是我們必須解決的。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會(huì)強(qiáng)化沮喪焦慮的程度。而就業(yè)的信息滿天蓋地，有的真實(shí)，有的虛假，這就要我們掌握正確的求職途徑，收集可靠的就業(yè)信息，學(xué)會(huì)就業(yè)信息的處理方法，對(duì)我們擇業(yè)有著事半功倍的效果。 三、各種媒介。 第五篇：就業(yè)指導(dǎo)課感想班別： 09 精細(xì)化工班姓名：黎子亮學(xué)號(hào)： 09660730102 2 就業(yè)指導(dǎo)課感想 時(shí)間過得很 快，眨眼之間，三年的大學(xué)生活已接近尾聲了。因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。積極參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見識(shí)和人際關(guān)系網(wǎng)。這就使畢業(yè)生在追求職業(yè)的同時(shí)得到一種緩解，壓力受到控制。如果過度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒 第 29 頁 共 30 頁 的話，這些都會(huì)直接影響人的心理健康，影響個(gè)人主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，埋沒了自己的才華。 （三）給自己一個(gè)正確的定位 一般而言，影響畢業(yè)生自我定位有如下因素。其四是心理素質(zhì) 不過硬。 — 些畢業(yè)生往往受親朋好友的影響較大，自己明明已看好某個(gè)職位，該職業(yè)也較符合自己的綜合能力，可周圍的親友一有反對(duì)之聲，自己就開始動(dòng)搖了。遇到失敗和挫折可以適當(dāng)去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松。一般來說，適度的焦慮會(huì)使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強(qiáng)自我的進(jìn)取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習(xí)基本專業(yè)知識(shí)。 想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。 學(xué)生要實(shí)現(xiàn)就業(yè)，除了要掌握必要的專業(yè)知識(shí)之外，還必須有一個(gè)正確的擇業(yè)觀，懂得求職就業(yè)的有關(guān)知識(shí)和技巧。隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國的就業(yè)中介機(jī)構(gòu)也相應(yīng)地得到告訴發(fā)展。在進(jìn)入求職擇業(yè)的具體操作的時(shí)候，我們應(yīng)該尋找與自己職業(yè)目標(biāo)相吻合或者接近的就業(yè)崗位。 要克服這些心理問題，就必須認(rèn)識(shí)自己，需要打破事事求穩(wěn)，求順的想 法，增強(qiáng)競爭意識(shí)，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，更不要害怕失敗， 第 24 頁 共 30 頁 正視現(xiàn)實(shí)，正視社會(huì)，正視自我。學(xué)校還開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解他們就業(yè)情況和職業(yè)適應(yīng)情況，從而適時(shí)、適度地調(diào)整學(xué)校課程設(shè)置和學(xué)科內(nèi)容，最終達(dá)到提高教育效益的目的。 第四篇：就業(yè)指導(dǎo)課感想就業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)該是一門就業(yè)心理的輔導(dǎo)課，旨在培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)思想和就業(yè)心理。很多工作都是多名員工相互協(xié)作開展的，由于你一人的遲緩而影響了整體工作的進(jìn)度，會(huì)損害到大家的利益。特別是新員工，在剛來公司時(shí)， 一定要留意公司的企業(yè)文化。 緊記每次面試的目的都是獲聘。也就是說他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應(yīng)聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書等等。下面我就簡單談?wù)勎覍?duì)這門課的一些心得體會(huì)。 最后，感謝就業(yè)指導(dǎo)老師們的辛勤的勞動(dòng)和對(duì)同學(xué)們的教導(dǎo)。 從一開始的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)自我不光是找工作的重要基礎(chǔ)同時(shí)也是我們大學(xué)生涯的重要開始，從認(rèn)識(shí)自我開始，全面了解自 第 17 頁 共 30 頁 我，選擇適合自己的生活，選擇適合自己的工作，給自己正確的定位，才能制定有效的計(jì)劃。其二 是不能正確地評(píng)價(jià)自己。降低自己的期望值，樹立吃苦的精神，到真正能發(fā)揮自己才能的地方去，這樣心理問題就會(huì)緩解或者解決了。但是競爭和挑戰(zhàn)也同樣增加， 所以在求職過程中的心理問題是我們必須解決的。在沒有上就業(yè)指導(dǎo)課以前，我對(duì)將來畢業(yè)以后如何求職這一方面根本就是一無所 知，比較迷惘。現(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí)，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒有學(xué)好基礎(chǔ)東西。為此，學(xué)校為我們安排了六個(gè)課時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)課，讓我們能夠提早對(duì)近年的就業(yè)形勢和就業(yè)的相關(guān)重要知識(shí) 和信息有所接觸和了解。 四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。它與各級(jí)部門之間保持密切聯(lián)系，同時(shí)也是用人單位選擇畢業(yè)生所依賴的一個(gè)主要部門。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自我調(diào)適不靈，心態(tài)嚴(yán)重惡化的時(shí)候就應(yīng)該主動(dòng)找心理專家進(jìn)行咨詢。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。在國家就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，幫助學(xué) 生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，調(diào)整就業(yè)心態(tài)，掌握求職就業(yè)的方法和技巧，學(xué)會(huì)推銷自己，最終實(shí)現(xiàn)就業(yè)。就業(yè)指導(dǎo)，就業(yè)是不是應(yīng)該提前，在我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候，就有就業(yè)的意識(shí)，現(xiàn)在畢業(yè)找工作比較困難，在大學(xué)學(xué)習(xí)的東西，又有很多不適用，不能滿足畢業(yè)后工作的實(shí)際需要，是不是在開學(xué)的時(shí)候，就能夠讓我們有就業(yè)的意識(shí)，讓我們?nèi)チ私馍鐣?huì)需要的什么樣人才，需要哪些技能，然后相應(yīng)地去調(diào)整課程。上完就業(yè)指導(dǎo)課，除了讓人感覺大四找工作的壓力漸漸大了之外，還是給我找工作增加了不少信心。我認(rèn)為大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃應(yīng)從大一做起并根據(jù)在學(xué)習(xí)的不同階段重點(diǎn)不同和心 理特征的不同可分為幾個(gè)階段。求職就業(yè)乃至將來就業(yè)升級(jí)的基礎(chǔ)是我們要將現(xiàn)實(shí)環(huán)境與長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合 ，給自己的職業(yè)生涯一個(gè)清晰的定位。三是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿?，如有何特長愛好，當(dāng)過學(xué)生干部沒有，是否吃 苦耐勞，是否是共產(chǎn)黨員、三好學(xué)生等。大學(xué)生求職，實(shí)際就是求職信息傳播，就是大學(xué)生通過書信 上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達(dá)欲求任 第 3 頁 共 30 頁 職的意愿。 在這個(gè)課堂上，老師經(jīng)?，F(xiàn)身說法，讓課堂生動(dòng)活潑。上完就業(yè)指導(dǎo)課，除了讓人感覺大四找工作的壓力漸漸大了之外，還是給我找工作增加了不少信心。就業(yè)指導(dǎo)，就業(yè)是不是應(yīng)該提前，在我們?nèi)雽W(xué)的時(shí)候，就有就業(yè)的意識(shí)，現(xiàn)在畢業(yè)找工作比較困難，在大學(xué)學(xué)習(xí)的東西，又有很多不適用，不能滿足畢業(yè)后工作的實(shí)際需要，是不是在開學(xué)的時(shí)候，就能夠讓我們有就業(yè)的意識(shí)，讓我們?nèi)チ私馍鐣?huì)需要的什么樣人才，需要哪些技能，然后相應(yīng)地去調(diào)整課程。 第一 ，自己首先是合格的大學(xué)畢業(yè)生?，F(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的 困難，這就要求必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問題， 第 4 頁 共 30 頁 就著方面來說就業(yè)指導(dǎo) 課是非常必要的，正所謂。查找資料知，職業(yè)生涯是指一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作、職業(yè)和工 作職務(wù)的發(fā)展道路。認(rèn)識(shí)自己的需要和興趣，確定自己的價(jià) 值觀、動(dòng)機(jī)和抱負(fù)，考慮未來的畢業(yè)方向，深造或就業(yè)等。面試技巧，這是我們最最實(shí)用的東西，通過學(xué)習(xí)，對(duì)于怎樣面試，應(yīng)該注意哪些細(xì)節(jié)，有了一個(gè)初步了解，讓人在準(zhǔn)備面試的過程中，知道怎樣去表現(xiàn)自己，怎樣贏得面試官的親睞?，F(xiàn)在的社會(huì)需求和畢業(yè)生的人數(shù)之間存在著很大的矛盾，使得就業(yè)非常的困難，這就要求我們必須以良好的心態(tài)去面對(duì)就業(yè)中的諸多問題，就這方面來說就業(yè)指導(dǎo)課是非常必要的，正 所謂。學(xué)校還開展畢業(yè)生跟蹤調(diào)查，了解他們就業(yè)情況和職業(yè)適應(yīng)情況，從而適時(shí)、適度地調(diào)整學(xué)校課程設(shè)置和學(xué)科內(nèi)容，最終達(dá)到提高教育效益的目的。 第 10 頁 共 30 頁 要克服這些心理問題，就必須認(rèn)識(shí)自己，需要打破事事求穩(wěn)，求順的想法，增強(qiáng)競爭意識(shí)，不怕風(fēng)險(xiǎn)和挫折，更不要害怕失敗，正視現(xiàn)實(shí)，正視社會(huì)，正視自我。在進(jìn)入求職擇業(yè)的具體操作的時(shí)候，我們應(yīng)該尋找與自己職業(yè)目標(biāo)相吻合或者接近的就業(yè)