20xx春人教版新起點(diǎn)英語六下unit5natureandculturelesson1教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 師帶領(lǐng)全班學(xué)生訂正答案，并在 此過程中講解學(xué)生難懂的詞句，如 spicy food, hot pot 等。要求學(xué)生至少寫出五至六句話；并鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的真情實(shí)感。讀者越多，創(chuàng)作者的動(dòng)力越大。 (4) 請學(xué)生修改自己的作品，再上交給教師。提醒學(xué)生用完整的句子回答，為寫作做準(zhǔn)備。 對于第一遍圈出的生詞，可以采用聯(lián)系上下文猜測的方式解決，如果還猜測不出來，可以用彩筆標(biāo)注出來，在分享環(huán)節(jié)時(shí)提出，全班共同解決。 2. 拓展延伸 在學(xué)生通過討論聽力材料，初步復(fù)習(xí)運(yùn)用了談?wù)摷竟?jié)和相關(guān)活動(dòng)的功能句之后，教師可以引導(dǎo)學(xué)生就以下問題展開討論： What’s the weather like in spring/summer/ autumn/winter in our city? What do you like to do in spring/summer/ autumn/winter? 在學(xué)生討論上述問題時(shí)，教師可巡視全班，確保每個(gè)學(xué)生都在努力對話；此外，要鼓勵(lì)有能力的學(xué)生輸出更多輪的對話，還要解決個(gè)別學(xué)困生的問題。） Then, let’s look at the pictures around the four children. What are the children doing?即 引導(dǎo)學(xué)生看 A項(xiàng)的剪影圖，請學(xué)生說出每幅圖所代表的英文詞匯，進(jìn)
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