教科版初中物理八上54物態(tài)變化與我們的世界1(存儲(chǔ)版)
【正文】 教師應(yīng)在示范的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的熱管，使學(xué)生體驗(yàn)探究的樂趣、艱辛和成功的愉悅。 本板塊的教學(xué)主要目的在于給予學(xué)生自行收集相關(guān)資料、自主探究的起點(diǎn)，因?yàn)樯婕暗闹R(shí)內(nèi)容比較廣，如果試圖對(duì)每一個(gè)主題都進(jìn)行展開是不切實(shí)際的，教學(xué)成本也過于高昂?？?amp。 教學(xué)中亦可依據(jù)需要和當(dāng)?shù)丨h(huán)境條件可能，安排其他學(xué) 生實(shí)踐活動(dòng)。 （三）“物理在線”指導(dǎo) 可以舉辦專題講座，可以指導(dǎo)學(xué)生通過因特網(wǎng)或到圖書館了解有關(guān)材料科學(xué)的歷史和知識(shí)，理解“材料科學(xué)是人類進(jìn)步的基石”這一論斷的含義。中國《環(huán)境保護(hù)法》、《中國 21世紀(jì)議程》 教學(xué)中建議圍繞以下主題組織 學(xué)生活動(dòng)： ①依據(jù)對(duì) 當(dāng)?shù)厮Y源（含地下水）狀況和利用情況的事先調(diào)查，對(duì)水資源污染和濫用提出自己的見解，對(duì)水資源利用提出合理化建議。 可供教學(xué)中選擇的素材很多，包括： ①水資源危機(jī)與節(jié)約用水。熱管也并不神秘，學(xué)生完全可以自制熱管、熱樁。 教科書集中討論了兩個(gè)典型例子，蒸汽機(jī)和熱管。 現(xiàn)在，作為本章的最后一節(jié)，教師有必要將物態(tài)和物態(tài)變化的視界拓展到更廣泛的領(lǐng)域，展示人類認(rèn)識(shí)物態(tài)變化、利用物態(tài)變化規(guī)律的輝煌歷史。用等離子體技術(shù)處理高分子材料，包括塑料和紡織物，既能改變材料的表面性質(zhì)，又能保留原材料的優(yōu)異性能，而且無污染。建議教學(xué)中補(bǔ)充介紹等離子態(tài)、等離子體以及等離子體在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、軍事上的廣泛應(yīng)用。 20 世紀(jì)以來，人們陸續(xù)發(fā)現(xiàn)或提出的新的物質(zhì)狀態(tài)形式有：等離子態(tài)、超固態(tài)、液晶液、超導(dǎo)態(tài)、超流態(tài)、中子態(tài)、黑洞等。 3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ? ? 感悟物態(tài)變化在改變物質(zhì)世界和促進(jìn)人類文明中的巨大作用。 2．過程與方法 ? ? 嘗試對(duì)環(huán)境問題（溫室效應(yīng)、熱島效應(yīng)等）發(fā)表自己的見解。并且，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人們對(duì)物質(zhì)世界的認(rèn)識(shí)會(huì)繼續(xù)深入，更多 的物態(tài)會(huì)被人們發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。關(guān)于液晶態(tài)、液晶顯示器的基本原理以及液晶顯示技術(shù)的應(yīng)用
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