20xx冀教版數學一年級上冊第8單元20以內的加法整理與復習word教學設計(存儲版)
【正文】 ！今天咱們就來分組把學過的這些算式整理成一個表，好嗎？ 二、小組合作 發(fā)放空白加法表，讓學生觀察教材中的加法表，說一說，看到了什么，想到了什么？ 讓學生觀察教材上的加法表，為小組合作整理提供幫助。 《整理與復習》教學設計 石家莊市裕華區(qū)神興小學 郎茹 教學內容 ： 冀教版 《 數學 》 一年級上冊 7 78 頁。培養(yǎng)學生自主合作的意識。 師：觀察加法表，你還發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？ 學生可能會發(fā)現(xiàn)： ● 豎著排列的是 9 加幾， 8 加幾，以此類推。 練一練第 2 題，學生獨立完成，并交流。 題，這道題應該怎么算呢？ 生：先算出左邊的算式等于幾，再把得數和右邊的數比較大小。 以游戲的形式對 20 以內的進位加法的口算進行復習，有利于活躍氣氛，調動學生的學習積極性。最后誰得牌多，誰獲勝。 練一練第 4 題， 20 以內加減計
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