【摘要】《除數是整數的小數除法》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷解決問題，學習除數是整數的小數除法計算方法的過程。2、理解并掌握除數是整數的小數除法的計算方法，能正確進行計算。3、積極主動參與數學學習活動，對小數除法有好奇心和求知欲，有學好數學的信心。教學建議：◆電池價格1、出示信息圖，讓學生說一說各是幾號電池，
2024-11-28 19:36
【摘要】《認識路線圖》教學設計教學內容：冀教版《數學》五年級上冊第4、5頁。教學目標：1、經歷讀公交車路線圖、用語言描述行走路線的過程。2、會看簡單的路線圖，能根據路線圖說出行走的方向和路線。3、體會線路圖與現實生活的密切聯系，感受線路圖在表示和交通路線中的直觀性和作用。課前準備：教材中的示意圖制作成課件，二萬五千里長征圖
2024-11-19 15:56
【摘要】冀教版五年級數學上冊教學目標：使大家知道常用的土地面積單位-----公頃、平方千米，通過實際測量和觀察，知道1公頃有多大。：掌握土地面積單位間的進率和簡單換算。：培養(yǎng)同學們的參與意識，感受數學知識與生活實際有著密切的聯系。100米100米一塊邊長是100米的正方形土地，面積是多少？100
2024-12-13 12:32
【摘要】;//中小學課件站冀教版小學數學五年級梯形面積;//中小學課件站教學目標、交流及應用的過程。，會用公式計算梯形的面積。，感受面積公式推導過程的條理性。;//中小學課件站有部分課件由于控制文件大小，內容不完整，請聯系購買完整版;//中小學課件站小組合作，探索梯形面積的計算方法。探究新
2024-12-07 21:00
【摘要】《可能性大小》教學建議教學目標：1、經歷從黑白棋子個數不同的盒子中摸棋子的過程，感受隨機現象結果發(fā)生的可能性大小。2、知道隨機現象結果發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性作出定性描述。3、積極參加摸棋子活動，在根據統計數據分析、描述可能性大小的過程中，發(fā)展合情推理能力。教學建議：◆摸棋子1、教師在盒
2024-11-28 14:15
【摘要】《列舉可能結果》教學建議教學目標：1、在玩“錘子、剪刀、布”的游戲中，進一步感受簡單的隨機現象和結果發(fā)生的等可能性。2、能列出簡單隨機現象中的所有可能發(fā)生的結果，并能進行交流。3、在判斷、交流討論簡單隨機現象可能結果的過程中，能進行有條理的思考，能清楚地表達自己思考的過程和結果。教學建議：◆玩游戲1、提出同桌兩人玩
【摘要】《11～20各數的組成》教學建議教學目標：1、在動手擺小棒、用計數器表示數的過程中，經歷認識“10個一是一十”的過程。2、知道11～20各數的組成，會用計數器表示11～20各數。3、擺小棒的活動中，體驗把10個一看成十的意義，獲得愉快的學習體驗。教學建議：◆擺小棒1、教師提出活動要求：數出13
2024-11-19 15:58
【摘要】《認識0》教學建議教學目標：1、通過熟悉的事物，理解0的意義，知道一個也沒有用0表示。2、能正確書寫0，會用0表示一些熟悉的事物。3、了解0在實際生活中的簡單應用，初步感受數學與生活的聯系。教學建議：◆認識01、利用課件或情景圖呈現小鳥飛走的過程。邊演示邊回答“鳥窩里有幾只小鳥”
2024-11-27 22:02
【摘要】《認識旋轉》教學建議教學目標：1、結合實例，經歷感受、認識旋轉現象的過程。2、能辨認并從現實生活中找出旋轉現象。3、對現實生活中的旋轉現象有好奇心，激發(fā)學習數學的興趣，增強學好數學的自信心。教學建議：◆旋轉現象1、交流學生的生活經驗。讓到游樂場玩過的同學說一說自己都玩過哪些游樂項目。2、出示教材中的
2024-11-28 19:40
【摘要】《扇形的認識》教學建議教學目標1．經歷觀察、討論等初步認識扇形的過程。2．知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圓中畫出扇形。3．體會扇形和圓的關系，感受扇形圖與名稱的聯系，發(fā)展空間觀念。教學建議◆認識扇形1．出示教材中的四幅圖，讓學生估計每個圓中的涂色部分占圓面積的幾分之幾，說一說是怎樣估計的。2．提出例題的要求，啟發(fā)
2024-11-19 04:51
【摘要】《認識平移》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷感受、認識平移現象的過程。2、能找出生活中的平移現象，能辨認簡單圖形平移后的圖形。3、在感受平移現象、探索簡單圖形平移的過程中，發(fā)展空間觀念。教學建議：◆平移現象1、交流學生的生活經驗，讓玩過滑沙的同學說一說自己的經歷和體會。2、觀察滑沙場情景圖，說一說
2024-11-19 07:35
【摘要】《認識一萬》教學建議教學目標1．結合現實素材經歷認識并感受一萬的過程。2．知道10一千是一萬，能認、讀、寫一萬。3．積極參與教學活動，體會一萬的實際意義，培養(yǎng)初步的數感。教學建議◆認識一萬1．師生交流對家庭電器價錢的調查結果，如果學生說不出超過萬的數，教師可以介紹某種大件電器的價錢。提出：你知道一萬有多大嗎？并用大頭蛙的話告訴學
2024-11-19 15:57
【摘要】《10的認識》教學建議教學目標：1、經歷看圖說話，并從熟悉的情境中抽象出10的過程。2、能認、讀、寫10，會用10以內的數表示物體的個數。3．能從不同的角度觀察事物，獲得學習的愉快體驗。教學建議：◆看圖說話1、利用課件或圖片出示小朋友玩的情景圖，先讓學生說一說圖中有什么，再數出具體的數量。了解圖中可
2024-11-19 15:59
【摘要】《組合圖形面積》綜合習題1．填空。（1）這個組合圖形可以分成（）形和（）形，還可以分成（）形和（）形。（2）任何一個梯形都可以分成一個（）形和一個（）形。2．求下面圖形的面積。（單位：厘米）3．求下面各圖形中陰影部分的面積。（單位：厘米）（1）
2024-11-28 19:35
【摘要】《認識比》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷認識比的過程。2、理解比和比值的含義，知道比的各部分與除法和分數各部分的關系；能寫出兩個數的比，會求比值。3、感受數學與生活的密切聯系，對比的知識充滿好奇心。教學建議：◆攪拌水泥沙漿1、師生由樓房建筑引出情境圖和攪拌水泥沙漿的問題。2、討論兩個工人
2024-11-28 05:37
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