【摘要】揀麥穗(第1課時(shí))教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:把握作品的細(xì)節(jié)描寫(xiě),體會(huì)其語(yǔ)言魅力。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)本文生動(dòng)傳神的語(yǔ)言,純凈樸素的語(yǔ)言風(fēng)格,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1仔細(xì)感悟貫穿全文的純樸的人性之美。2體會(huì)文中作者蘊(yùn)涵的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):1、把握作品的細(xì)節(jié)描寫(xiě),體會(huì)其語(yǔ)言魅力,學(xué)習(xí)作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。
2025-11-19 02:44
【摘要】采桑子·重陽(yáng)詞的有關(guān)知識(shí):詞,萌芽于南朝,形成于唐,盛行于宋。它原是配樂(lè)的詩(shī)。又叫詩(shī)余、長(zhǎng)短句。詞有多種詞調(diào),又叫詞牌,各種詞牌規(guī)定了各種詞的文字聲韻的固定格式,包括字、句多少,平仄、押韻等。詞的句式特征是長(zhǎng)短句,從一字句到十一字句都有。
2025-11-16 22:17
【摘要】《辛勞的螞蟻》作者簡(jiǎn)介:馬克.吐溫,美國(guó)杰出的批判現(xiàn)實(shí)主義作家。真正能代表他的獨(dú)特風(fēng)格,使其自成一家的,是他那些幽默隨筆和見(jiàn)聞雜記。作者寫(xiě)這些雜記,有時(shí)回憶所及,忽然引述一則故事,有時(shí)觸景生情,偶爾抒發(fā)一些感想,所說(shuō)的故事,或近似寓言,或類(lèi)乎記實(shí)。他的幽默隨筆既有異于純事嘲謔的游戲文字,又不同于一味嚴(yán)肅說(shuō)教的勸善篇章,他能將戲謔
2025-11-29 00:26
【摘要】七下《使至塞上》復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案復(fù)習(xí)目標(biāo):1、了解文學(xué)常識(shí),背默這首詩(shī)。2、鑒賞詩(shī)詞佳句,總結(jié)方法規(guī)律。3、體會(huì)詩(shī)人的情感。復(fù)習(xí)過(guò)程:背默闖關(guān)我能行溫馨提示:1、識(shí)記文學(xué)常識(shí)。王維,著名詩(shī)人、畫(huà)家,字,世稱(chēng)“王右丞”,精通詩(shī)、書(shū)、
2025-11-19 15:57
【摘要】第二單元秋日擷英(楊衛(wèi)民編寫(xiě))精品賞讀3山行⊙收獲平臺(tái)一、給下列加點(diǎn)字注音。石徑斜..()()霜.葉()塞.下()千嶂.()燕.然未勒.()()羌.管()不寐
2025-11-07 15:10
【摘要】項(xiàng)鏈一、新知學(xué)習(xí)目標(biāo),把握情節(jié)結(jié)構(gòu),理解本文對(duì)資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的批判。,把握人物的性格特征。、作品及其在文學(xué)史上的地位和影響。、人物形象、創(chuàng)作背景等要素全方位理解小說(shuō),訓(xùn)練自己的鑒賞評(píng)價(jià)能力和批判性思維。二、導(dǎo)學(xué)組織建議,內(nèi)
2025-11-19 15:58
【摘要】《日出》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解作者抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。2、了解作者通過(guò)對(duì)日出景象的描繪所表達(dá)的獨(dú)特感受和看法。3、理解日出的象征意義。學(xué)習(xí)重難點(diǎn):抓住色彩、形狀的變化進(jìn)行景物描寫(xiě)。日出的象征意義。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):兩課時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程:(依據(jù)學(xué)案通讀課文,進(jìn)行知識(shí)梳理,
2025-11-09 16:28
【摘要】《日歷》第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力1、掌握本文字詞,作家作品。2、理解文章用具體可感的事物來(lái)表現(xiàn)抽象意義的巧妙構(gòu)思。過(guò)程與方法1、在反復(fù)的閱讀中,理解體會(huì)作者的思想感情。2、朗讀中體會(huì)作者將抽象具體化的巧妙構(gòu)思。情感、態(tài)度與價(jià)值觀深入體會(huì)作者借助對(duì)日歷的抒寫(xiě)表達(dá)感知生命、珍惜生命的積極的人生態(tài)度。教學(xué)重
【摘要】“太白仙才,長(zhǎng)吉鬼才”李賀,字長(zhǎng)吉。他的詩(shī)作繼承前代積極浪漫主義傳統(tǒng),馳騁想象,運(yùn)用傳說(shuō),熔鑄詞彩,創(chuàng)造出一種新奇瑰麗的境界,形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格,故稱(chēng)“鬼才”。一生抑郁不得志,又嘔心為詩(shī),27歲就去世。詩(shī)仙李白詩(shī)圣杜甫詩(shī)魔白居易詩(shī)佛王維詩(shī)鬼李賀李憑箜篌引李憑箜篌引
2025-11-08 02:46
【摘要】(一)傳家寶家道中落的父親,臨終,把獨(dú)子叫到床前,指指床下,顫抖著說(shuō):“這兒有一幅畫(huà),是唐代王維的真跡,你爺爺留下來(lái)的?!笨嘈α艘幌?,“這么多年來(lái),家里的錢(qián)被人坑的坑,倒的倒,可是我始終守著這幅畫(huà)。我心里很踏實(shí)。我告訴自己,我還有路,真絕了,還能把這幅畫(huà)賣(mài)了。就這樣,我居然撐了下來(lái),能把這幅畫(huà),好好地交到你手里。”話說(shuō)完,老人就咽了氣。喪事辦完,兒子在母親的
【摘要】《夜雨寄北》教學(xué)案教材分析:《夜雨寄北》選自北師大語(yǔ)文教材八年級(jí)上冊(cè)《比較探究》篇目。本詩(shī)側(cè)重抒發(fā)詩(shī)人——李商隱內(nèi)心的情感。這首詩(shī)語(yǔ)言樸素流暢、情真意切?!熬龁?wèn)歸期未有期”,開(kāi)篇點(diǎn)題,讓人感到這是一首以詩(shī)代信的詩(shī)。次句“巴山夜雨漲秋池”是詩(shī)人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨,總是
2025-11-10 06:42
【摘要】北師大版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元課題:《讀書(shū)八得》(1課時(shí))課型:拓展閱讀上課時(shí)間:2020年11月26—27日作者:?jiǎn)挝唬骸蹲x書(shū)八得》教學(xué)
【摘要】我們是怎樣過(guò)母親節(jié)的教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力;運(yùn)用圈劃、批注的閱讀方法,捕捉文中的細(xì)節(jié),思考細(xì)節(jié)的內(nèi)涵;過(guò)程與方法:在語(yǔ)言的品味中,想象文中各個(gè)人物的心理活動(dòng),感受母親的內(nèi)心;情感態(tài)度與價(jià)值觀:注意對(duì)比手法的運(yùn)用,體會(huì)文章幽默的語(yǔ)言風(fēng)格,感受幽默背后的深情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn):品味文中細(xì)節(jié)的內(nèi)涵,感受母愛(ài)的無(wú)私和偉大。
2025-11-19 15:59
【摘要】隆中對(duì)主備人:趙賢淑責(zé)任人:李生虎審核:仲連智第3-3課時(shí)練習(xí)課一、閱讀下列語(yǔ)段“亮曰??漢室可興矣。”,完成后面的問(wèn)題。1.我國(guó)古代對(duì)少數(shù)民族有不同的稱(chēng)呼,選文中出現(xiàn)了兩處。請(qǐng)指來(lái)并解釋。(1)(2)
【摘要】《狼》之歡樂(lè)谷第一關(guān)“分秒必爭(zhēng)”——搶答:第二關(guān)實(shí)詞“地鼠”——必答第三關(guān)虛詞“對(duì)對(duì)碰”第四關(guān)故事情節(jié)“過(guò)山車(chē)”第五關(guān)觀狼多面鏡第六關(guān)中考真人秀復(fù)習(xí)目標(biāo)?。?《狼》中的重點(diǎn)文言實(shí)詞的用法及意義,能準(zhǔn)確的翻譯文中部分重點(diǎn)句子。?
2025-11-29 03:07