中考作文考前輔導之怎樣豐富文章的文化底蘊(存儲版)
【正文】 激昂正氣和 《 出師表 》 的赤子忠心？沒有了朋友遠離塞外風寒的痛苦，又怎會有一出出 《 陽關三疊 》 ，一枝枝 折柳 贈別，一漣漣十里 長亭 的淚，一句句“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的相安互慰？ （ 2020山東高考作文 《 美，距離的憂傷 》 ） 多一種含蓄 課堂訓練 :下面的文字用到了哪些意象？這樣排列合理嗎 ? 是紅高粱、信天游、大風起兮云飛揚 的黃土高原，還是楊柳岸、烏篷船、小橋流水人家的景德鎮(zhèn)作坊？泥，似乎和中國總有那么一注親濃的血脈。是他主張張騫扶著駝鈴走向了大漠，是他讓衛(wèi)青揮動旌旗舞向了大漠的飛沙。 多一點靈動 課堂訓練： 閱讀下面的文字，找出文中化用 的詩句和引用的歷史典故。詩意地生活，或許應該如李白 “ 仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人 ”般的飄逸灑脫。
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