五年級語文教案——培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣十教學(xué)3(存儲版)
【正文】 什么這樣修改 明確： 第一處和第六處：語句多余。 (4)專心致志。在朝鮮戰(zhàn)場上，他每天都被志愿軍戰(zhàn)士的英雄事跡感動著。 (圖上是老師正在教室里給同學(xué)們講課，講解關(guān)于修改作文的問題 )好！今天我也來給同學(xué)們講一講修改作文的問題。：文章改短了卻更加精煉，更加感人，這就是有名的文章《誰是最可愛的人》； 學(xué)生討論：魏巍為什么要反復(fù)修改自 己的文章修改的結(jié)果怎樣說明了什么 教師指點：魏巍最初選取了二十多個事例，當(dāng)然都很感人；但由于事例太多，讀者反而印象不深、所以他要反復(fù)修改，修改的結(jié)果，長的變短，卻更加精煉，更加感人、這正說明了好文章是改出來的道理 3討論：作家寫作要修改，我們小學(xué)生寫作要不要修改呢 (生答：更應(yīng)該 )為什么呢 教師指
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