中班科學(xué)活動(dòng)紙的吸水性教案反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 們就一起來看看這些紙有哪些地方不一樣 二、觀察操作，理解紙的吸水性特點(diǎn)。 三、結(jié)合生活，了解紙的用途 （一）吸水性強(qiáng)的紙的用途 （二）其他紙的用途 四、延伸活動(dòng)，尋找身邊的紙 指導(dǎo)語：現(xiàn)在就讓我們回到班里去看一看，身邊還有哪些紙他們都用來干什么了 活動(dòng)反思： 孩子們發(fā)現(xiàn)生活中有著那么多不同的紙，感受到了紙的多樣性，在實(shí)驗(yàn)操作中幼兒積極進(jìn)行討論，通過做實(shí)驗(yàn)得到求證，懂得要科學(xué)地對待事物，不能以主觀意見代替實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 ：原來不同質(zhì)地的紙吸水性是不同的，有的吸水性強(qiáng)，有的吸水性弱。 4 （ 1）指導(dǎo)語：那你的紙花和其他小朋友的紙花開花的快慢一樣嗎 （ 2）師根據(jù)幼兒回答記錄實(shí)驗(yàn)觀察表。 活動(dòng)難點(diǎn)：初步感知紙的吸水性與紙質(zhì)有關(guān)。藝術(shù)課緊緊圍繞不同紙的吸水性不同的整合點(diǎn)，讓幼兒 在
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