中班科學(xué)活動紙的吸水性教案反思-文庫吧在線文庫
【正文】 選紙、染紙的過程進(jìn)一步鞏固對整合點(diǎn)的認(rèn)識。培養(yǎng)動手操作能力，適合幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看紙的吸水性教案吧。培養(yǎng)動手操作能力。 活動過程： 一、紙花開了，初步感知紙的吸水性 （一）教師操作，引出探究問題 3 指導(dǎo)語：今天許老師給大家?guī)砹硕淦恋男〖埢ǎ蠹也虏逻@朵紙花能自己開放嗎 教師實(shí)驗(yàn)。 （一）觀察操作 ,了解紙質(zhì)是不同的 。在活動中感知體驗(yàn)并能清楚得講述結(jié)論，整個活動幼兒的整體狀況都很好，積極主動的參與，興趣濃厚。 。 （ 3）教師小結(jié)：因?yàn)榧垖殞毶眢w里面喝了水，所以紙花開了，我們把紙寶寶喝水的過程叫做紙?jiān)谖?，所以說紙有吸水性。 活動重難點(diǎn)： 活動重點(diǎn)：知道紙有吸水性，不同紙的吸水性不同。因此本次活動我始終以引導(dǎo)者的身份出現(xiàn)，以自己的語言啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)、
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