談禮貌第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 自有什么樣的態(tài)度對(duì)待說(shuō)了些什么結(jié)果怎樣③作者從中體會(huì)到什么（用課文中的句子回答）用不同的符號(hào)在書上畫出答案。女青年的態(tài)度是：微笑著。 學(xué)習(xí)課文第二自然段。老師這兒有一條古訓(xùn)：君子不失色于人，不失口于人。 1 《談禮貌》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)要求： 在反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，感受課文中人物形象，進(jìn)行有感情的朗讀課文。 2 導(dǎo)入：關(guān)于禮貌問(wèn)題的討論，作為禮儀之邦的中國(guó)則是由來(lái)已久。首先就讓我們來(lái)看一段《說(shuō)岳全傳》中的一個(gè)小故事。說(shuō)；對(duì)不起，把您的裙子踩臟了。 學(xué)習(xí)第四自然段。 四、學(xué)習(xí)課文第五自然段。 搜集一些關(guān)于禮貌待人的格言或諺語(yǔ)。 從這篇課文中我們了解到禮貌待人、使用禮貌語(yǔ)言是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周總理：安慰他，并說(shuō)：這不能怪您躲的快哩！結(jié)果：朱師傅很感動(dòng)。 ③你從中體會(huì)到什么禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。（四人小組先進(jìn)行練習(xí)，然后上臺(tái)表演，學(xué)生評(píng)價(jià)） （ 9）教師小結(jié)過(guò)渡：確實(shí)禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌。 教師小結(jié)：通過(guò)對(duì)這句話的理解，我們可以知道：要想做一個(gè)有道德的人，就
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