談禮貌教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ,比一切學(xué)識(shí)都重要。敬人者 ,人恒敬之。還可以用一兩句話說(shuō)說(shuō)你對(duì)禮貌的感受。） 齊讀第一、五自然段。 （ 3）明道理。（象不象小朋友的道歉） （ 3）明道理： 小朋友用他的行動(dòng)和語(yǔ)言取得了女青年的原諒，這是因?yàn)樾∨? 6 友做到了 。 （ 1）通過(guò)岳飛和牛皋的不同表現(xiàn)，聯(lián)系我校校本課程《弟子規(guī)》進(jìn) 行誦讀。 （課文用三個(gè)小故事來(lái)進(jìn)一步說(shuō)明講禮貌的好處。 四、布置作業(yè)。 3 自讀課文，遇到生字讀讀生字表上的拼音，讀準(zhǔn)字音；難讀的句子多讀幾遍，把它讀流利。 懂得禮貌待人，使用禮貌語(yǔ)言能使人和人之間的關(guān)系更加和諧，社會(huì)生活更加美好。第一個(gè)事例來(lái)自小說(shuō)《說(shuō)岳全傳》，用牛皋和岳飛問(wèn)路時(shí)的不同的態(tài)度和語(yǔ)言，說(shuō)明禮到人心暖，無(wú)禮討人嫌；第二個(gè)例子來(lái)自于生活，用小朋友踩了女青年的長(zhǎng)裙主動(dòng)道歉的事，說(shuō)明禮貌待人可以在人與人之間架起一座理解的橋梁；第三個(gè)例子來(lái)自一個(gè)偉人小故事，用周總理安慰理發(fā)師的事，說(shuō)明文雅、和氣、寬容的語(yǔ)言，不但溝通了人們的心靈，而且反映出一個(gè)人的思想情操和文化修養(yǎng)。 從單元編排內(nèi)容來(lái)看，該單元安排的是人與人之間和諧的親情和人際關(guān)系的文章。 課前準(zhǔn)備： 收集關(guān)于禮貌待人的名言和事例。 咳嗽糾紛態(tài)度粗暴出言不遜彬彬有禮 安慰師傅減少矛盾思想情操文化修養(yǎng) 君子不失色于人，不失口于人
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