說茶第二課時教學(xué)設(shè)計1(存儲版)
【正文】 ，飲茶不但 （ 3）加一個總結(jié)句：飲茶不但而且還，它的作用真多。 你還知道飲茶有哪些實用價 值嗎？ 用什么時候，喝上一杯茶，有什么作用的句式來講。 你們看，老師今天給你帶來了西湖龍井，誰愿意品嘗？ 放音樂：兩位學(xué)生上。）齊讀，師緊接：這真可謂是一種高尚的精神享受。mdash。這是一種很好的寫作方法，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)。 7 因為這三方面都是寫飲茶的好處的，所以，我們把它歸為一段，這篇課文每個自然段結(jié)構(gòu)相似，開頭都是一句總領(lǐng)全段內(nèi)容的句子，接著是詳細、具體的分述。齊讀這一句。難怪人們說：品茶不僅是一種物質(zhì)享受，更是一種精神欣賞，一種高尚的精神享受。有書記載：茶道大行，王公朝士無不飲者。 出示：（呷幾口涼茶）給呷字換一個詞。 （ 1）這一句在文中起什么作用？哪部分承上，哪部分啟下？（實用價值概括了上一自然段的內(nèi)容。 喝茶的好處多。 了解過渡句的作用，理解用總起分述的方式記敘的段落內(nèi)容。 這節(jié)課，我們要學(xué)習(xí)文章的第二大段。 三、學(xué)習(xí)第 3自然段 過渡語：課文是怎么具體寫飲茶的好處的呢，我們進一步來細讀課文，飲茶有哪些實用價值，請在第 3自然段中劃出有關(guān)的詞語。 4 出示：口語訓(xùn)練 ○現(xiàn)代科學(xué)研究表明，茶葉中含有五百多種化學(xué)成分，很多都
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