白楊教學設(shè)計5第二課時(存儲版)
【正文】 疆的決心、信心和希望孩子們也像白楊那樣在邊疆生根、成長的赤誠之心。 ２、教師教學效果的評價分析： ⑴ 教師自我評價： 在課堂教學中， 我力爭做到啟發(fā)性語言循循善誘，講解性語言有條不紊，描述性語言繪聲繪色，贊揚性語言激情昂揚，我用飽滿的感情感染學生，使教師、學生、作者三者的感情產(chǎn)生共鳴，達到了入境、悟神的最佳境界。 1 《白楊》教學設(shè)計 5 第二課時 １、學生學習效果的評價分析： ⑴ 學生自我評價： 在學習過程中，我們的默讀速度提高了，與此同時，概括能力也隨之提高。 ⑷ 家長
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