綜合性學(xué)習(xí)：走進(jìn)信息世界教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 有的刪去。 20 第八課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 研讀兩篇研究報(bào)告，了解撰寫研究報(bào)告的撰寫研究報(bào)告的基本方法，討論撰寫研究報(bào)告。請(qǐng)教別人 mdash。rarr。 教學(xué)過程 一、繼續(xù)撰寫研究報(bào)告 二、組內(nèi)討論修改研究報(bào)告 22 ？ ？ ？ ？ 三、修改制作研究報(bào)告 小組合作謄寫或打印研究報(bào)告，并做好裝幀美工等工作。 23 ③研究的結(jié)論。 （ 2）經(jīng)常和其他人進(jìn)行信息交流，養(yǎng)成在自己的生活和學(xué)習(xí)中合理的使用各種信息的習(xí)慣。 三、暢談綜合性學(xué)習(xí)體會(huì) ：通過這次綜合性學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 。主要內(nèi)容包括： ①研究的主題。 。rarr。分析信息 mdash。 。有關(guān)的保留，無關(guān)的刪除。 （ 1）這篇研究報(bào)告中是怎樣處理搜集到的信息資料的？找到有關(guān)的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀。 分工： 組長(zhǎng)：葉青 調(diào)查統(tǒng)計(jì)：楚雪楊芳芳 觀察記錄：王天韻何陽(yáng) 走訪家長(zhǎng)：姚凡李潔 研究報(bào)告執(zhí)筆：金剛 時(shí)間： 5月 15日前完成調(diào)查， 5月 20日完成研究報(bào)告。 （ 2）瓦特觀察水壺中的水開的情景，通過研究，發(fā)明了蒸汽機(jī)。 二、閱讀報(bào)告，了解特點(diǎn) ，學(xué)習(xí)生字。 （ 3）反對(duì)對(duì)方觀點(diǎn)的事實(shí)。 。） 調(diào)查后的分析： （ 1）通過這次調(diào)查，我知道信息無處不在，只要稍加留意，就能獲得很多信息 ，對(duì)生活有幫助。如： 家庭信息調(diào)查表 家庭成員獲得的信息獲得的信息的渠道爸爸媽媽我 好調(diào)查，填寫好調(diào)查表。 ③小結(jié)：網(wǎng)絡(luò)中的信息資源，有效地利用資源就能獲得成功，被不良信息捕獲就會(huì)發(fā)生悲劇。 《神奇的電腦魔術(shù)師》。 9 如果你就是蘇珊，你能怎么辦？如果沒有網(wǎng)絡(luò)，結(jié)果會(huì)怎么樣？ ②捕捉文中的有關(guān)信息，理清桑恩救援的過程： 網(wǎng)上呼救 mdash。──《烽火 戲諸侯》 8 （ 2）信息的及時(shí)傳遞大大增強(qiáng)了希臘人抵抗波斯侵略軍的信心。 種類 特點(diǎn)古代信息傳遞方式 7 現(xiàn)代信息傳遞方式 三、聯(lián)系生活，了解現(xiàn)狀 ？舉一個(gè)例子。 （ 2）嘗試填寫： 古代：驛差長(zhǎng)途跋涉 mdash。典型語(yǔ)句： ◇各路諸侯看到烽火，以 為有敵人入侵，火速率兵出擊。 14個(gè)生字，能用自己的話說說課文要點(diǎn)。 （ 1）組內(nèi)充分討論：想開展哪些活動(dòng)？可以開展哪些活動(dòng)？ （ 2）組內(nèi)達(dá)成共識(shí)，填寫活動(dòng)計(jì)劃表。 教師要認(rèn)真傾聽學(xué)生的想法，盡可能的納入到即將制定的活動(dòng)計(jì)劃中去。 一、揭示主題，激發(fā)興趣 2 的經(jīng)歷。 ，能正確使用媒體，學(xué)會(huì)選擇信息，趨利避害。 （ 3）談?wù)勯_展綜合性學(xué)習(xí)要注意的事項(xiàng)。 （ 1）瀏覽了教材，你知道了一些什么？ （ 2）你產(chǎn)生了哪些困惑或疑問？ （ 3）你認(rèn)為這次綜合性學(xué)習(xí)可以開展哪些活動(dòng)？ 3 教師要注意傾聽，特別是學(xué)生的困惑、疑問和活動(dòng)建議，這些要成為最終的活動(dòng)的計(jì)劃的有機(jī)組成部分。 （ 1）分析其他組提出的活動(dòng)建議是否有價(jià)值，是否可行。 二、快速閱讀，了解概況 ，思考： （ 1）材料中提到的古代的信息傳遞方式有哪幾種？有什么特點(diǎn)？ （ 2）現(xiàn)代的因特網(wǎng)傳遞信息有什么特點(diǎn)？ 邊讀邊思考，在材料中畫出有關(guān)的句子，并做好標(biāo)注。典型語(yǔ)句： ◇計(jì)算機(jī)把全世界連成一家，天涯若比鄰已經(jīng)不再是夢(mèng)想。rarr。 一、閱讀材料，體會(huì)影響 ，聯(lián)系材料中的具體事例說說信息是如何影響和改變?nèi)藗兊纳?
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