綜合性學習——馬的世界導學案(存儲版)
【正文】 【拓展延伸】 1．收集古詩詞中描寫馬的句子。 【汗馬功勞】喻為征戰(zhàn)奔走的功勞。 【青梅竹馬】指幼時游戲的伴侶。 【金戈鐵馬】表示軍隊裝備很好，作戰(zhàn)力非常強 。 【心猿意馬】形容心思意念飄浮不定。 8．欣賞一下徐悲鴻的《六駿圖》 。（ ） 在關羽被害之后，拒食 草料，郁郁而終。 2．對學生進行口語交際（交談、說講、論辯）訓練，培養(yǎng)學生傾聽、表達、應對的能力，并養(yǎng)成良好的聽說習慣，尊重別人的習慣 ,具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。 （ ） 唐太宗李世民的六匹寶馬，與李世民一起出生入死，最終都戰(zhàn)死沙場。 2．以“馬，人類無言的朋友”或“馬，我為你哭泣”為題寫一篇作文，談談你在這次活動中的感想，恰當引用一些自己收集的資料，文章應不少于 500 字。 【老馬識途】喻經驗豐富的人。 4．這些成語都在贊揚人的風格、精神。 【招兵買馬】徵招士
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1