白楊a、b案教學(xué)設(shè)計(jì)二(存儲(chǔ)版)
【正文】 這位爺爺和兩個(gè)小孫孫之間又會(huì)有一段怎樣的對(duì)話(huà)呢？ ：同學(xué)們可根據(jù)以上的設(shè)想大膽展開(kāi)想象，完成小練筆作業(yè)《第三次沉思》 7 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《白楊（ A、 B 案）》教學(xué)設(shè)計(jì)二 一、抓住沉思導(dǎo)入新課 今天，我們接著來(lái)學(xué)習(xí)《白楊》這篇課文 （ 2）就在這時(shí)，兄妹倆的一番對(duì)話(huà)打斷了他的沉思 （ 3）不是的，他也在表白著自己的心 （ 4）（ 4）小結(jié)：看來(lái)，你們都知道了兄妹倆的三個(gè)不知道，那么，你們是不是已經(jīng)明白了爸爸的心到底是什么呢 （ 5）突然，他的嘴角又浮起一絲微笑，那是加為他看見(jiàn)火車(chē)前進(jìn)方向的右面，在一棵高大的白楊樹(shù)身邊，幾棵小樹(shù)正迎著風(fēng)沙成長(zhǎng)起來(lái) 。 （ 2）請(qǐng)學(xué)生為文中爸爸的心選擇正確的解釋條后用心字來(lái)擴(kuò)詞，老師相機(jī)板書(shū)：心情、心思、心愿。 5 出示課件： 爸爸摟著孩子，望著窗外閃過(guò)去的白楊樹(shù)，又陷入沉思。）孩子們現(xiàn)在還不能理解。 （ 1）提出讀書(shū)要求：自由輕聲讀一讀這段話(huà)，運(yùn)用抓 關(guān)鍵詞品讀的方法想一想你從每一句話(huà)中讀懂了什么 ? （ 2）學(xué)生抓關(guān)鍵詞品讀這三句話(huà)。男同學(xué)扮演 哥哥，女同學(xué)扮演妹妹，老師就讀爸爸說(shuō)的話(huà)和敘述部分。 ，帶學(xué)生入境。 1～ 4小節(jié)，想一想爸爸第一次是看到什么而陷入沉思。 2 （ 1）提出讀書(shū)要
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