中班主題大手拉小手快樂向前沖教案反思(存儲版)
【正文】 列中的位置，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看昆蟲的家教案吧。只是對我在活動中的語速問題再次提了出來，每次活動前我也總是提醒自己，現(xiàn)在面對的小班幼兒，應(yīng)該盡量放慢自己說話的速度，可是，活動中也許是由于自己太投入了，而一次又一次把這個問題忘掉，只是太不應(yīng)該了。后面一個部分我讓幼兒討論了小手的 39。園長會很公平在每天的晨間談話時間里通知等一下要聽課的對象。每組一個呼拉圈，由排頭第一的家長先把呼拉圈按照手 頭 身體 手的順序套過全身，給下一個孩子，依此將呼拉圈套完全部八對親子，再由最后一個孩子將呼拉圈交給排頭第一的家長，先完成的一組為勝。 、同伴共同活動的樂趣，增進(jìn)家園、親子情感。 一、活動目標(biāo)： ，培養(yǎng)良好的運動習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。 游戲三：翻滾的海洋（ 16對親子）玩法：四對親子為一組，分四組，家長、孩子間隔手拉手在場地中間準(zhǔn)備。 活動反思： 從上個月開始，幼兒園又開始進(jìn)行了園領(lǐng)導(dǎo)的隨堂聽課活動，園領(lǐng)導(dǎo)會抽空不定時地對教師進(jìn)行聽課調(diào)研。事后想想，如果把這個謎語替換成短小的兒歌直接引出手來也許更好。 活動的最后，園長與我進(jìn)行了簡單地課后反饋，總體上肯定了我的這次活動。 《中
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