小學(xué)四年級(jí)語文教案——五彩池教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 小結(jié)：欣賞了五彩池美麗、神奇的景色，又聽了導(dǎo)游員的介紹，我們每個(gè)人都會(huì)情不自禁地發(fā)出贊嘆 原來五彩的瑤池就在人間，不在天上。 想想為什么課題叫《五彩池》 因?yàn)樯饰孱伭?，變化多端，所以叫《五彩池? 朗讀訓(xùn)練。五彩池的美麗與神奇，我們一時(shí)也說不盡，讓我們用朗讀來表達(dá)對(duì)它的喜愛之情吧！ 2．朗讀訓(xùn)練。我們先自學(xué)第二自然段。我們學(xué)校許多教師都沒去過五彩池，我想請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔蠋熢O(shè)計(jì)幾條宣傳五彩池的廣告語，為了寫好廣告語，我們必須通過學(xué)習(xí)課文來了解五彩池的特點(diǎn)。理解打比方的句子的意思，想象它所描寫的美景。 先自學(xué)，后討論。要指導(dǎo)學(xué)生讀出驚奇的心情、神奇的感覺。 要求 ：簡(jiǎn)練、明確、鮮明、易記、準(zhǔn)確 六、布置作業(yè) 1．背誦課文
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