小學(xué)四年級(jí)語文教案——九色鹿(存儲(chǔ)版)
【正文】 并指導(dǎo)朗讀。 6 調(diào)達(dá)看了皇榜，心想發(fā)財(cái)?shù)臋C(jī)會(huì)來了，就進(jìn)宮告密。） ⑥國(guó)王非常慚愧。愛想象的人都是有很大的創(chuàng)造力的，希望你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中大膽想象，創(chuàng)造寫出更多更好的童話。 。他發(fā)誓永不暴露我的住地，誰知道他竟然見利忘義！您與一個(gè)靈魂骯臟的小人來濫殺無辜，難道不怕天下人笑話嗎？ 九色鹿對(duì)國(guó)王的話又該怎么讀呢？ 自讀、體會(huì)、交流（非常氣憤） 指名讀。我愿意永遠(yuǎn)做你的奴仆，終身受你的驅(qū)使 調(diào)達(dá)鄭重起誓，決不說出九色鹿的住處，然后千恩萬謝地走了。 四、讀故事 5 1．在這個(gè)故事的描述中，哪些詞句你比較欣賞，選擇一種自己喜歡的讀書方式，自由讀讀《九色鹿》的故事。 一、導(dǎo) 入新課 在我國(guó)甘肅省境內(nèi)的敦煌莫高窟里，有許多畫在墻上的畫（課件出示） 看，這是有關(guān)《九色鹿》的壁畫，它是以連環(huán)畫的形式出現(xiàn)的。 一、激趣導(dǎo)入 你們見過九色鹿嗎？聽過關(guān)于它的故事嗎？ 提示課題：九色鹿 2 二、初讀課文 學(xué)生自讀課文，要求： （ 1）借助生字表上的拼音，讀準(zhǔn)字音； （ 2）找出帶有生字的詞語，并理解其意思 （ 3）對(duì)于較的長(zhǎng)句子，反復(fù)多讀幾讀幾遍，讀通為止。 學(xué)會(huì)本課生字，理解由生
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