小學(xué)五年級(jí)語文教案——盧溝橋烽火(存儲(chǔ)版)
【正文】 、天津市一帶。 小結(jié)：可見，事變的發(fā)生完全是日本侵略者早有預(yù)謀、精心策劃。 6 ②中 國共產(chǎn)黨在民族危亡的關(guān)鍵時(shí)刻所發(fā)揮的巨大作用 指導(dǎo)朗讀：天津急 !華北危急 !中華民族危急 !否調(diào)換位置 ?為什么連用三個(gè) !? ③全國人民對(duì)盧溝橋守軍的慰問與聲援： 自由讀，齊讀。歷史和劇情發(fā)生的原因。 (2)什么時(shí)候什么地方萬籟俱寂 ? (3)用萬籟俱寂說一句話。 聯(lián)系前文談?wù)勛约旱睦斫?middot。 5 2．學(xué)習(xí)第二段： 指導(dǎo)朗讀第 3自然段，讀出日寇的蠻橫無理，不可一 世。 魔爪：比喻日本帝國主義兇惡的勢力。 第三段 (第 68自然段 )：寫中國共產(chǎn)黨號(hào)召全國人民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)，全國人民對(duì)盧溝橋守軍的慰問與聲援。 ③齊讀。 2．介紹九一八事變的經(jīng)過： 3．揭題： 九一八事變后，日本帝國主義侵占了我國東北及華北部分地區(qū)，為把侵略魔爪伸向全中國，又蓄意制造了盧溝橋事變。會(huì)用逐步、萬籟俱寂造句。 3．通過了解盧溝橋事變的史實(shí)，激發(fā)對(duì)日寇侵略罪行的
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